英语听力三授课计划1.docVIP

湖 北 民 族 学 院 2012 年 秋 季 授 课 计 划 课程名称 英语听力3 班 级 0111321新闻采编与制作 主讲教师 黄 琪 辅导教师 课内 学时 课内总学时 64（不含复习考试） 每周 4 学时 课内讲授 64 学时 实验(实训) 学时 课外 学时 课 外 总 学 时 讨论 6 学时 讲座 2 学时 社会调查 学时 见习、参观 学时 影视 2 学时 其 它 学时 教研室主任签字 年 月 日 系 主 任 签 字 年 月 日 单 位 (盖章) 年 月 日 授课计划说明 教学大纲名称：《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》2000/2005 编写者：高等学校英语专业英语教学大纲工作小组 教材名称：《英语中级听力》（第三版） 编著者：何其莘主编 出版时间：2002年6月 出版社：外语教学与研究出版社 教学目的要求： 本课程教学目的是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。经过第三学期的听力训练，听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图。听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。巩固和深化语音、语调知识；扩大词汇量；训练对话、采访、讨论、讲座、新闻播报、电影、歌曲等形式的语言环境中的视听说能力；了解相关背景知识和英语的习惯表达；扩大视野；熟悉英美风俗习惯和风俗人情。 提高教学质量、培养学生创新精神和实践能力的主要措施： 1、讲清听力技巧、突出重点、突破难点；充实教学内容，理论联系实际； 2、坚持专业教育与人文素质教育并重，坚持共性和个性兼容； 3、课程教学的阶段安排：本课程安排在第3学期，为专业英语听说奠定基础。 4、听力是英语四项基本技能之一，它和其它技能是相辅相成的。在听力训练中，不能一味只听，也要安排一些跟读、模仿回答问题的训练。 5、指导学生加强课外听力训练，使其养成收听英语广播的习惯。 教学方法与教学手段： 1、课堂讲授和网上课后学习相结合； 2、课堂讲授以教师讲解为主，采用灵活多样的教学方式，如提问式、讨论式、启发式、发现式、研究式等综合方法进行实践教学； 3、本课程教学采用英语语言实验课的形式。 主要参考书（名称、编著者、出版时间、出版社）： 1、《英语中级听力》第二版 学生用书、教师用书，何其莘主编，2002年6月，外语教学与研究出版社； 2、专业英语四级模拟试题听力题； 3、英语新闻； 4、英语电影教学片 ? 备注： 1、授课计划一式3份，一份教师自存，一份交院、部教学科存档，一份交教务处备案； 2、同一年级、同一专业、同一门课程，有多个班，由教研室组织讨论后一位主讲教师主笔形成该门课程的授课计划； 3、同一门课程，同一份授课计划有多位教师分章节讲授者，在授课计划中要注明各自所讲授的章节、学时。 周 次 授 课 内 容 (以课时单元填写) 讲 授 学 时 实 验 学 时 作业数量（或含实验报告） 1 章节 主要 内容 重点▲ 难点※ Unit 1 1、This is your life. ▲ A. Choose the best answer B. True or false questions 2、What are your ambitions? ※ Give brief answers to the following questions 3、Study skill: How to predict 4 2 章节 主要 内容 重点▲ 难点※ Unit 2 Film Editing▲ True or false questions Fill in the following blanks A vision of the future※ A. Choose the best answer B. True or false questions 3、American Indians 4 1 3 章节 主要 内容 重点▲ 难点※ Unit 3 1、I don’t s