课新时期的理论探索(共张PPT).pptVIP

第18课 新时期的理论探索 知道中共十一届三中全会的内容与作用； 了解邓小平理论的逐步形成与发展和主要内容； 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义； 感受邓小平的创造性智慧和胆识； 学习伟人百折不挠、锐意进取的奋斗精神。 课标要求 邓小平理论 背景 形成 历史地位 内容 邓小平理论形成的背景 问题一：“文革”结束后，中国处于什么时期？原因何在？中国是如何实现伟大的历史转折？ “两个凡是”的实质是 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 ——1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论（经华国锋批准） 邓小平题词“实践是检验真理的唯一标准” 重要讲话: 1978年12月13日《解放思想，实事求是，团结一致向前》 （新时期新道路宣言书） 问题二：改革开放新时期，邓小平理论是如何形成和发展的？主要内容有哪些？ 邓小平理论的形成 2、十一届三中全会 3、中共十二大 4、中共十三大 5、92年南方讲话 6、中共十四大 7、中共十五大 伟大的转折 提出走自己的路，建设中国特色社会主义 第一次系统概括建设有中国特色的社会主义理论 社会主义的本质和“三个有利于”标准 提出建立社会主义市场经济体制 明确提出邓小平理论为党的指导思想并写入党章 正式形成 成熟 开始形成 确立 1、中央工作会 议上的讲话 是建设中国特色社会主义新理论的宣言书 它不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的特定阶段。包括两层涵义： 一是我国已经进入社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义； 二是我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段，我们必须正视而不能超越这个初级阶段。 概括起来就是:“一个中心、两个基本点”。 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 坚持社会主义道路， 坚持人民民主专政， 坚持中国共产党领导， 坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 ?①指导思想：解放思想、实事求是 ?②建设道路：走建设中国特色的社会主义道路 ?③社会发展阶段：社会主义初级阶段 ?④基本路线：一个中心、两个基本点 ?⑤社会主义的本质：解放生产力、发展生产力，共同富裕 ?⑥判断工作是非的标准：三个有利于 ?⑦经济体制：社会主义市场经济体制 和平与发展是当代世界的两大主题 ?在社会主义建设的问题上 ??在社会主义建设的外部条件问题上 ?在祖国统一问题上 ?“一国两制”的伟大构想 问题三：邓小平理论的精髓是什么？它的科学内涵又是什么？如何评价？ 精髓:解放思想,实事求是 邓小平理论的内涵 邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际和时代特征相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶，是马克思主义在中国发展的新阶段。 ——1997年中共十五大 解放思想 实事求是 ①在社会主义现代化建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面经验，借鉴其他国家社会主义国家建设的经验和教训，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。 ②邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想。是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。 ③邓小平理论是中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 小结 理论 解决的问题 精髓 作用 革命道路和社会主义改造和建设 实事求是群众路线独立自主 使中国人民站起来了；建立社会主义制度 什么是社会主义，怎样建设社会主义 解放思想实事求是 使中国人民富起来 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想 背景 创立 内容 根本问题 历史地位 形成过程： 2001年七一讲话全面而科学地阐述其科学内涵和精神实质。 2002年十六大报告对其科学内涵和重在意义作了更加深入的阐述。 （2）形成： （3）成熟： （1）创立： 2000年2月 ，明确提出