【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册课件《斑羚飞渡》5.pptVIP

复述出最令你感动的画面或你认为最美的画面要求: 1.复述详细,抓关键词语及细节。2.可以有合理的想象。 3.要有自己的感想或议论。 合　作　探　究 １从文章中哪些地方可以看出斑羚 已陷入绝境?陷入绝境的斑羚群如何表现? ２文中多次出现对彩虹的描写，有什么作用? ３在课文中画出镰刀头羊的表现，并分析镰刀头羊的形象。 ４这篇文章赞扬了一种什么精神？  谈谈你对镰刀头羊的评价 富于智慧 以身作则 临难从容 王者风范 …… 这篇文章赞扬了一种什么精神？（课文中有作者提示） 赞扬“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”的精神。 赞扬在面临种群灭绝的关键时刻，为了赢得种群的生存机会“从容地走向死亡”的精神。 赞扬在生死存亡关头勇于献身的精神。 …… 在这篇文章中，人充当的是怎样的角色? 充当的是一个不光彩的野生动物的 猎杀者的角色，是自然的侵害者和掠夺者。 人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任，他的妻子正在擦拭他的身体 13岁女生何翠青救出10多名同学自己被压废墟下50小时 失去右腿 (图5) 11岁女孩康洁：跳楼自救后返回救出多名老师 人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿 人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前 ???????