七年级上(历史)课件.pptVIP

* 第四课 夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1.时间：约公元前2070年建立。2.统治中心：今河南西部和山西南部一带。 3. 政治：世袭制代替禅让制（禹—启），建立奴隶制国家。4.灭亡：夏桀的 残暴统治，失去民心，导致灭亡。 二、商汤灭夏 1.时间：约公元前1600年建立。2.都城：盘庚迁都殷。3.范围：①东——山 东西部，②西——陕西西部，③北——河北北部，④南——长江流域。4. 灭亡：商纣王是有名的暴君，他修筑豪华宫殿园林，使用炮烙等酷刑，镇 压人民，最终亡国。 三、武王伐纣 1.背景：周文王重视农业生产，国力逐步强大。2.经过：牧野大战，商军阵 前倒戈。3.结果：公元前1046年，商朝灭亡，武王建立周朝，定都镐京， 史称“西周”。 四、西周分封制 1.目的：巩固统治。2.内容：周天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们 为诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土， 战时带兵随天子作战；诸侯在自己的封地内也进行分封，形成森严的等级。 3.西周后期政局混乱：国人暴动。4.灭亡：公元前771年，犬戎攻破镐京。 第五课 灿烂的青铜文明 一、手工业 1.青铜制造业： ①出现：原始社会末期； ②盛行：商朝、西 周；③精品：司母戊鼎、四羊方尊等 ④西南地区成都平原的 三星堆文化 2.陶瓷业：①地位：我国是世界上最早发明瓷器的国家。②依据： 商朝早期的青瓷瓷窑 3.玉器制造业兴盛，雕刻工艺水平高。 二、农业 1.社会主业 2.商周时期“五谷”齐备 3.已知道选种、施肥和治虫害等技术 4.西周有一定数量的青铜农具 三、畜牧业 1.今天家禽家畜的主要品种，商朝已都有，建有牲畜圈栏。 2.商王室和贵族们有专门的牧场。 四、商业 商业繁荣，都城繁华；交通发达，沿途设有旅舍。 五、奴隶的地位 地位低下，命运悲惨，没有人身自由，被随意买卖，屠杀。 第六课 春秋战国的纷争 东周 1.开始时间：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周” 2.春秋争霸：①齐桓公：任用管仲改革，国富兵强，“尊王攘夷”，成为第一个霸主 ②晋文公：城濮大战后成为中原霸主 ③楚庄王：与晋争霸百余年，后成为中原霸主 3.战国七雄：韩、赵、魏三家分晋、田氏代齐 4.七雄并立：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 5.长平之战：公元前260年，秦赵之战，秦胜，为秦统一六国奠定基础 第七课 大变革的时代 一、生产工具和生产技术大变革 1.铁农具：春秋出现，战国推广 2.牛耕：至迟春秋末年已使用，战国时进一步推广（农业发展史 上第一次革命） 3.兴修水利：秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰 4.意义：土地利用率和农作物产量显著提高 二、政治大变革 1.土地原属国家所有→奴隶主把新开垦的土地作为私产并出租→ 成为封建地主（租种土地的人成为农民） 2.变法运动：①目的：确立封建统治，发展封建经济 ②结果：封 建制度逐步确立，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛 盾，我国封建社会形成 3.商鞅变法 ①内容：A.国家承认土地私有，允许买卖；B.奖励 耕战，废除没有军功的旧贵族特权； C.建立县制，由国君直接 派官吏治理 ②影响：秦国成为战国后期最富强的封建国家， 为秦统一六国奠定基础 第八课 中华文化的勃兴（一） 1.文字：甲骨文；金文；大篆 2.天文：甲骨文里有许多日食、月食的记载；世界上 关于哈雷彗星最早的确切记载。 3.历法：①相传夏朝时就有了历法；②商朝时，一年 分12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个 月；③战国时期，人们测定出一年24个节气 4.医学：名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾 病的方法 5.文学：屈原的新体诗歌《离骚》 6.音乐：钟鼓之乐 第九课 中华文化的勃兴（二） 一 、思想家、大教育家孔子 1.儒家学派的创始人 2.主张：提出“仁”的学说；主张“仁者爱人”、“为政以德” 3.教育成就：创办私学；“有教无类”；“因材施教”；“温故知新”；“知之为知之，不知为不知” 4.文化成就：整理文化典籍《诗经》《尚书》等，编《春秋》，其言论记录在《论语》中 二 、思想家老子 1.道家学派创始人 2.主要思想：事物有对立面，对立双方可以互相转化 3.主要著作：《道德经》 三、百家争鸣 1.墨家： 墨子 墨家学派创始人。主要思想：“兼爱”“非攻”， 支持正义战争 2.儒家： A.孟子：提出“春秋无义战”，反对一切战争；要求统 治者用“仁政”治国，轻徭薄赋；主张保护自然资源 B.荀子：提出“制天命而用之”，认为人能认识自然规 律，