【聚焦中考 河北】2015届九年级语文中考复习考点跟踪突破：20人物与写作手法.docVIP

考点跟踪突破20　人物与写作手法 一、(2014·东营)阅读文章回答问题。命系悬壶陈源斌姚五先为他祈祷说：“好人哪但愿他长命百岁！”姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病就是不能吃饭——得过【注释】①汉代以后民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”以此作为卖药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意。从小说内容看题目“命系悬壶”的含义是什么？古镇上人们把性命维系在医生姚五身上。或点出姚五具有良好的医术医德多少人性命因他而保全。②行医是姚五安身立命在古镇人们眼中姚五是一个怎样的形象？姚五是一位医术高超、医德高尚的世传名医。小说多处透露出的“言外之意”是姚五并非神医请举出两例简要说明。邻家小孩、半大少年听到他的名字病症减轻主要是心理作用与他无关本文多处运用细节描写任选一处加以赏析。如“再舀一碗硬灌下去泼剌一声亮响全部喷射出来。”赏析：运用动作细节生动形象地再现了姚五喝药时的艰难情景揭示了神医不神的事实。小说意蕴丰富你从中领悟到了怎样的道理？(答出医患的生命是相互联系在一起的是相互依存的。世上没有真正的神医任何医生即使再高明也不能救助所有的性命我们不能把自己的生命完全托付给他人。③命运靠自己把握不能将我们的命运完全寄托在别人身上。④面对任何事情都要有自己的正确认识和客观判断不应片面否定或盲目崇拜。二、(2014·襄阳)阅读文章回答问题。出售欲望的孩子13岁那年一次喝