人教版9年级上册全册导学案：25.3 概率初步.docVIP

第二十五章 概率初步 年级：九年级 内容：概率的意义 （1课时） 课型:新授 执笔: 审核： 定稿: 使用时间： 学习目标： 记忆并理解概率的定义，并从频率稳定性的角度了解概率的意义。 让学生经历试验、统计、分析、归纳、总结，进而了解并感受概率的意义。 学会怎样用概率描述随机事件发生的可能性的大小。 学习重点：对概率意义的正确理解 学习难点：对随机事件的统计规律的深刻认识。 学习过程 一、学前准备 把全班学生分成10个小组做抛掷硬币试验，每组同学抛掷100次，并整理获得的实验数据记录在下面的统计表中。 抛掷次数（n） 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 “正面向上”的次数（m） “正面向上”的频率（m/n） 根据数据利用描点的方法绘制出函数图像并总结其中的规律。 2、下表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果 投篮次数（n） 50 100 150 200 250 300 500 投中次数（m） 28 60 78 104 123 152 251 投中频率（m/n） 计算表中投中的频率（精确到0.01）并总结其规律。 自学、合作、探究 根据抛掷硬币的频率分布图规律总结出抛掷硬币的概率，并用自己的语言描述出概率的