吉林省通化市外国语中学人教版语文九年级上册2课《雨说》导学案.docVIP

导学目标 1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 教学重点 1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。 2．理解意象，把握本诗的主题，感受作者包含的真情。 教学难点 1、诗文拟人手法的精妙应用。 2、细致地观察景物，抓住特征进行描写。 3、理解作品的主题。品味语言，理解语言中所包含的深意。 课　　型 现代文精读课 课　　时 2课时 教 学 过 程 环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 备 习 备习内容： 1.朗读课文。 2.辨明字音并抄写3遍：课后练中“读一读，写一写” 3.词义理解： 4.多音字： 　　　　　　　　　　　　　　 5.易错词 6. 郑愁予 备习检测内容： 1.给加点的字注音。 2.读出下列字所有读音并组词: 3.解词并造句。 4.作者常识填空。 郑愁予原名郑文韬，祖籍河北，1933年出生于山东济南。台湾当代诗人。代表作有《错误》《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 5.简介现代诗：所谓“新诗”世称现代诗。指中国“五四”运动以后产生的新体诗歌，它们在形式上打破了旧体诗词格律的限制，采用了比较自由的形式和接近口语的白话，更直接反映了社会生活和表达思想感情。它与社会发展的潮流相适