山东省枣庄市峄城区吴林街道中学北师大版九年级数学上册教案：2.5一元二次方程根与系数的关系.docVIP

教学目标： 1．了解一元二次方程的根与系数的关系并会简单应用． 2．培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力． 3．渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的认识事物的规律．培养学生去发现规律的积极性及勇于探索的精神和全面辩证地认识事物的能力. 教学重点与难点： 重点：根与系数的关系的推导、运用. 难点：正确归纳、理解、运用根与系数的关系． 课前准备：多媒体课件． 教学过程: 一、创设情境，导入新课 活动内容：回答下列问题． 1．一元二次方程的一般形式是什么？一元二次方程有实数根的条件是什么？ 2．一元二次方程的求根公式是什么？ 处理方式：学生思考代表回答，教师强调并引导：通过一元二次方程的求根公式我们发现“一元二次方程的根可以由它的二次项系数a、一次项系数b、常数项c来确定，求根公式反映了根与系数的一种关系”．除此之外，一元二次方程的根与系数之间还存在什么样的关系呢？这节课我们共同探究2.5一元二次方法根与系数的关系．教师板书课题． 设计意图：通过复习公式法解一元二次方程的相关知识，有利于学生衔接前后知识，形成清晰的知识脉络，为后面的学习作好铺垫，同时又自然的引出本节课的课题． 二、探究学习，感悟新知 活动内容1：我们已经学过用配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程方法，你能用合适的方法解下列方程吗？（多媒体出示） 1.用合适的方法解下列方程，并填表