山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教新版数学七年级下册8.1 定义与命题（第二课时）课件.pptVIP

鲁教版数学七年组下册 第八章平行线的有关证明 第一节 定义与命题 （第二课时） “命题”的定义 （A)如果两个三角形的三条边对应相等，那么这两个三角形全等。 (B) 如果a=b,那么 (C)如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等； (D) 如果两个三角形中有两边和一个角分别相等，那么这两个三角形全等； (E)如果两个角是内错角，那么它们相等。 观察下列命题，试找出命题的共同的结构特征 寻找命题的“共同的结构特征” 1、每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知 事项,结论是由已事项推断出的事项. 2、一般地,命题可以写成“如果……,那么……”的形式, 其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是 结论. (1）你发现这些命题的结构有什么共同特征？与同伴进行交流。 （2）这些命题中，哪些命题是正确的？哪些命题是不正确的？ 下列句子都是命题吗？ (1)熊猫没有翅膀. (2)对顶角相等. 正确的命题称为真命题,不正确的的命题称为假命题. (3)如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互 相平行. 命题一般都写成“如果……,那么……”的形式.你能上面的命题都写成“如果……,那么……”的形式吗? 如果这个动物是熊猫，那么它就没有翅膀. 如果两个角是对顶角，那么它们就相等. 例1 说出下列命题的条件和结论，并判断它是真命题还是假命题： （1）面积相等的两个三角形全等； （2）同角的补角相等； （3）两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等。 要说明一个命题是假命题,通常可以举出一个例子,使之具备命题的条件,而不具备命题的结论,这种例子称为反例. 1.下列命题的条件是什么?结论是什么? (2)如果ab,bc,那么a=c; (1)如果两个角相等,那么它们是对顶角; (3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等; (4)菱形的四条边都相等; (5)全等三角形的面积相等. 2.上述的命题中,哪些是正确的?哪些是不正确的?你怎么知道 它们是不正确的?与同伴交流. 练一练 将下列命题写成“如果……那么……”的形式,分别指出它的条件和结论，并判断它是真命题还是假命题： （1）在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行; （2）两个锐角的和是钝角； （3）同旁内角互补，两直线平行； （4）负数小于0. 检测反馈 分别指出下列命题的条件和结论，并判断它是真命题还是假命题： （1）如果两个三角形的两边及其夹角对应相等，那么这两个三角形全等； （2）如果a﹥b，a﹥c，那么b=c； （3）直角三角形的两个锐角互余； （4）两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 1、定义:对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义 . 2、命题的定义:判断一件事情的句子,叫做命题. 3、命题的结构:每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知事项,结论是由已知项推断出的事项. 4、命题的特征:一般地,命题可以写成“如果……,那么……”的形式,其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是结论. 5、命题的分类:真命题和假命题(判断就是命题). 小结 拓展 作业巩固 1、下列命题中，真命题的是（ ） A、对角线互相垂直且相等的四边形是正方形； B、有两边和一角对应相等的两个三角形全等； C、两条对角线相等的平行四边形是矩形； D、两边相等的平行四边形是菱形。 2、下列命题中，是真命题的是（ ） A、锐角三角形都相似 B、直角三角形都相似 C、等腰三角形都相似 D、等边三角形都相似 3、下列命题中，属于假命题的是（ ） A、三角形三个内角的和等于180° B、两直线平行，同位角相等 C、矩形的对角线相等 D、相等的角是对顶角 C D D 下列句子中哪些是命题?若是命题,并判断它 是真命题还是假命题? (1)动物都需要水; (2)猴子是动物的一种; (3)玫瑰花是动物; (4)美丽的天空; (5)三个角对应相等的两个三角形一定全等; (6)负数都小于零; (7)你的作业做完了吗? (8)所有的质数都是奇数; (9)过直线a外一点作直线a的平行线; 是 是 是 否 否 否 否 否 否 结束寄语 命题是几何学习中最基础的概念. 定义是反映事物本质意义的描述性语句. * * * * * * * * * * * * * *