广东省2015中考数学复习配套课件：正方形.pptVIP

新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件 一、基础知识 （一）正方形的定义 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 有一组邻边 并且有一个角是 的平行四边形叫做正方形. 相等 直角 在?ABCD中，若∠A＝90°，AB=BC，则?ABCD是(　　) A．平行四边形 B．矩形 C．菱形 D．正方形 D 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 （二）正方形的性质 1、正方形具有平行四边形.矩形.菱形的一切性质.如四个角都是_______；四条边都_______；两条对角线互相_____ __，每一条对角线平分 ___ ____． 2.正方形既是 对称图形，又是 对称图形. 直角 相等 垂直且平分 一组对角 轴 中心 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 1.已知正方形的边长为4 cm，则其对角线长(　　) A．4 cm B．8 cm C．16 cm D． cm 2.正方形的周长为24 cm，则其面积为(　　) A．24 cm2 B．36 cm2 C．48 cm2 D．32 cm2 （二）正方形的性质 A B 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 3.两条对角线互相垂直且相等的四边形是(　 ) A．矩形 B．菱形 C．正方形 D．不能确定 4.正方形既是中心对称图形，又是轴对称图形，它的对称轴条数为(　　) A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 （二）正方形的性质 D D 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 5.矩形.菱形.正方形都具有的性质是(　　) A．每一条对角线平分一组对角 B．对角线相等 C．对角线互相平分 D．对角线互相垂直 （二）正方形的性质 C 你答对了吗 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 （三）正方形的判定 1.一组邻边_______且有一个角是_______的平行四边形是正方形； 2.有一个角是_______的菱形是正方形； 3.有一组邻边_______的矩形是正方形． 温馨提示：证明一个四边形是正方形，可证明它既是 形，又是 形. 相等 直角 直角 相等 矩 菱 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 1.已知四边形ABCD中，AB＝BC＝CD＝DA，如果添加一个条件，即可推出该四边形是正方形，那么这个条件是(　　) A．∠D＝90° B． OA ⊥ OB C．OA＝OB D．AC⊥BD 2.已知四边形 如果添加一个条件，即可推出该四边形是正方形，那么这个条件可以是（ ） A． B． C． D． （二）正方形的性质 A D 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 3.判断下列说法是否正确． (1)对角线相等的菱形是正方形；（ ） (2)对角线互相垂直的矩形是正方形；（ ） (3)对角线垂直且相等的四边形是正方形；（ ） (4)四条边都相等的四边形是正方形；（ ） (5)四个角相等的四边形是正方形．（ ） （二）正方形的性质 √ √ × × × 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 二、强化训练 1.如图（1），在正方形ABCD的外侧作等边△ADE，则∠AEB的度数为（ ） A．10° B．12.5° C．15° D．20° 图1 图2 2.如图2，正方形ABCD的边长为4 cm, 则图中阴影部分的面积为________cm2. C 8 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 二、强化训练 3.已知如图，P是正方形ABCD内一点，在正方形ABCD外有一点E，满足∠ABE＝∠CBP，BE＝BP. (1) 求证：△CPB≌△AEB； (2) 求证：PB⊥BE. 证明：(1)∵四边形ABCD是正方形， ∴AB＝ . ∵∠ABE＝ ，BE＝BP， ∴△CPB △AEB. CB ∠CBP ≌ 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：黄柳燕 二、强化训练 3.已知如图，P是正方形ABC