江苏省苏州市高新区第二中学九年级语文下册《第15课 《孟子》二章》教案.docVIP

一.解释重点字词 　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 　　万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。故患有所不辟所识穷乏者得我与 行拂乱 行拂乱 生于忧患 13.拂 14.行 15.于 征于色 法家拂士 行道之人 苛政猛于虎 曾益其所不能 人恒过 16.曾 17.过 曾不损魁父之丘 面刺寡人之过错 五、填空与问题。 ⑹根据文中的相关内容，填写完整下面的一副对联。 上联：杀身以成仁，斯仁非仁也； 下联： ，此 是 乎? 六．简答题 本文的中心观点是什么？作者是如何提出这个观点的？ 2．与孟子“人之初，性本善”思想相同语句是哪一句？ 3．文章例举“穷人不吃嗟来之食”故事作用是什么？ 4．“乡为身死而不受，今为宫室之美而为之”其中“不受”具体指 ？“为之”具体指？ 5举出具有“舍生取义”思想的句子，事例各一个 6.如何看待孟子的“舍生取义”的思想？ 7．作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条。（不得从本文中选取） 答： 8．本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 不恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 生于忧患必先苦其心志舜发于畎亩之中困于心天将降大任于人而后作苛政猛于虎也舜发于畎亩之中作亭者谁发于声属予作文以记之野芳发而幽香苍颜白发征于色天山共色百里奚举于市行拂乱其所为行拂乱其所为法家拂士故天将降大任曾益其所不能余将告于莅事者