福建省福清西山学校初中部九年级语文下册 18 得道多助，失道寡助公开课课件.pptVIP

欣赏歌曲《得民心者得天下》 “轻生死 ，重兴衰，百年一梦多慷慨，九州方圆在民心，斩断情丝不萦怀。谁不想国家昌盛民安乐，也难料，恨水东逝归大海。有道是得民心者得天下,看江山由谁来主宰……” 孟子语录： 孟子故事 孟母三迁 孟母断机杼 艺术特色： １、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类比论证，善于说理。 ２、运用排比、对偶等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。 合作探究之一 你能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子吗？ 草船借箭.诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。 赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。 合作探究之二 古今有许多名言、俗语谈论了地利、人和的重要性的，你能说出两句吗？ 谈“地利”：一夫当关，万夫莫开 近水楼台先得月 谈“人和” ：众人拾柴火焰高 人心齐，泰山移 团结就是力量 小结： 课文开篇提出中心论点（ ），指出（ ）的重要性，接着用战例论证（ ）然后从理论上论证（ ），得出（ ）的论断，阐明了“人和”的实质，最后以得“人和”的君主“战必胜”作结，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”主张和“民贵君轻”思想 。 1、文中 “池”的意思是________， “君子”在文中的同义词是___________。 2、“委而去之”正确的译句是（ ） A、委托人到那里去。 B、丢下城池逃走。 C、委派人离开那里。 D、放弃(这里)到那儿去。 3、下面几个句子朗读时语气停顿正确的是（ ） A、环/而攻之而不胜 B、城非/不高也 C、是天时/不如地利也 D、故/君子有不战，战/必胜矣 4、文中所论述的决定战争胜负的最重要的因素是____ 从中可以反映孟子_______ 的政治思想。 5、全文论述的中心论点句是______________________。 得出的论断是______________________________。 * * * * 得道多助失道寡助 学习目标： 1、了解孟子及《孟子》 2、熟读成诵，在自主、合作、探究 中理解课文。 3、学习本文层层论证的方法 4、理解“人和”的含义。 有关孟子 孟子（前372—前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。他是继孔子之后儒家的又一杰出代表，后世把他和孔子并称“孔孟”，并尊其为“亚圣”。他主张“仁政”、“民贵君轻”，对后世的影响较大。曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。 孟子的思想： 他生活在兼并战争激烈的战国中期，孟子的政治主张主要是 施仁政 行王道 民贵君轻 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 尽信书，则不如无书。 生于忧患，死于安乐。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人必读的书。 学习文言文要掌握什么内容，换言之，你知道考文言文主要考察哪几大方面的内容？ 一、解词：重点实词 典型虚词 二、翻译句子（重点句） 三、文章的理解分析 （课文内容、写作手法、作者情感等） 四、默写名句 1、是天时不如地利也 2、池非不深也 3、兵革非不坚利也 4、委而去之 5、人和 6、域民 7、固国 8、威天下 9、寡助之至 10、亲戚畔之 代词，这（就是） 护城河 泛指武器装备 委：放弃 去：离开 人心所向，内部团结 限制 巩固 威慑 之：到 至：极点 通“叛”，背叛 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。 故君子有不战，战必胜矣。 翻译：限制百姓不能靠划定边疆的界限；巩固国防不能靠山河