广东省惠阳区高中生物 第四章 种群和群落 4.2 生长素的生理作用导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 【学习目标】 1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。 2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。 【预习导学】 一、问题探讨：通过曲线分析，思考以下问题： （1）不同浓度的生长素对同一器官的影响 （2）同一浓度下，生长素对不同器官的影响________ 如：分析生长素浓度为10－4 mol/L时对根、芽、茎作用分别是______、_________、___________。 （3）对生长素的浓度最敏感的器官是______。 二、生长素的作用表现出 ：既能__________________又能____________________，既能 _______________又能_______________；既能落花落果，也能疏花疏果。 ①生长素在浓度较低时 生长；浓度过高时会 生长，甚 至 植物。 ②幼嫩的细胞对生长素 ，老细胞则比较 。 ③不同器官对生长素的敏感程度比较：根芽茎，顶芽 侧芽。 三、 顶端优势 ① 现象：优先生长，受到抑制。 ③解除方法： （应用：果树、棉花等的剪枝、摘心） 四、生长素类似物及其应用 （1）概念：是 合成的化学物质，具有与生长素相似的生理效应，如： 等。 （2）生长素类似物的应用： ①防止果实和叶片的脱落； ②促进结实； ③获得 果实； ④促进扦插的枝条 。 【预习自测】 1、产生顶端优势的原因是（　　）。 A.顶芽营养比侧芽多 B.顶芽受阳光照射多 C.顶芽产生的生长素比侧芽多 D.顶芽产生的生长素抑制了侧芽生长 2、下列各项中，解除侧芽受抑制的措施是（　　）。 A.摘掉多余的侧芽 B.摘掉侧芽中的叶芽 C.摘掉顶芽 D.整枝修剪 3、下列不能解除植物顶端优势的措施是A．去掉顶芽??? ???? B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 .用生长素除草，其原理与下列各项中相似的是（　　）。 A.用生长素培育无子番茄 B.修剪制造植物盆景 C.雪松保持塔形的树姿 D.除去种子后的子房停止发育 【课堂检测】 1、探究根的向地性和茎的背地性：将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。 分析： （1）由于重力作用，B处生长素浓度 于A处，茎对生长素敏感性较 ，B处生长速度 于A处，茎向上生长。 （2）由于重力作用，D处生长素浓度 于C处，根对生长素敏感性较 ，D处生长速度 于C处，根向下生长。 2．尝试分析单子叶、双子叶植物对生长素的反应敏感程度曲线 由图可知：植物比植物敏感，故可用适当浓度的生长素类似物来杀死杂草，同时促进的生长。生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是( ) A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽枝条扦插生根 ②根对植物生长素没有反应 ③根对植物生长素的反应不同于茎 ④高浓度的植物生长素促进根的生长 ⑤加入生长素总会使茎生长加快 ⑥促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小⑦A点对应的浓度抑制芽的生长 ⑧B点对应的浓度促进芽的生长 A.①⑦　 B.②⑤　 C.③⑥　 D.④⑧ 3. 植物生长素浓度对生长的关系如右图所示，依图回答顶端优势的产生是侧芽生长素浓度进入哪区间的结果 （ ） A．大于OB区间 B．大于OA区间 C．OB区间 D．OA区间 4、如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 (　　) A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10－2 ppm)抑制生长 B．a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 将植物横放，测量根和茎生长素浓度