广东省惠阳区高中语文 拣麦穗（第1课时）导学案 粤教版必修3.docVIP

《拣麦穗》 第一课时 【学习目标】 1、揣摩语言，理解关键语句的深层含义，提高阅读散文的能力。 2、通过景物描写和细节描写，剖析人物形象及情感，体会作者如何通过儿童视觉，抒发一种温馨又略带感伤的清新感情。 3、联系生活，体会贯穿全文的人与人之间纯真的人性美,认真感悟爱的真谛。 【学法指导】 1.诵读感悟法 2.问题探讨 1.作者 张洁1937年生于北京，原籍辽宁，当代女作家。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题，常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。作者在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。 反衬指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体 一、给下列加点字注音：麦穗（? ）??（??）（） 积攒（ ）???戏谑（?）?（?）?害臊（?）山坳（?）（）（）（? ? ）（??? ）（?? ）???（?）二、解释下列词语在句中的含义1、有谁见过哪一个人会死乞白赖的寻找一个丢失的梦呢？死乞白赖：2、我大言不惭地说，“我要备嫁妆哩！”大言不惭：3、我娘笑得前仰后合，说那不是烟荷包，皱皱巴巴，倒像个猪肚子。前仰后合：4、他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。蹒跚5、没有任何希求，没有任何企望的。企望：品味细节描写语言大家已感受到文中弥漫的淡淡的感伤与惆怅。下面请大家共同来品味这两部分的语言，看看能否有更深刻更细腻的感受？? 等到田野腾起一层薄雾，月亮像是偷偷地睡过一觉重又悄悄地回到天边，挎着装满麦穗的篮子，走回自家那孔破窑的时候，她想的又是什么呢唉，她能想什么！? ? 去掉加点的部分，表达效果有什么不同？?多少年来，她们拣呀、缝呀、绣呀是多么傻啊她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋的时候所幻想但是她们还是依依顺顺地嫁了出去，只不过在穿戴那些衣物的时候，再也找不到做它，缝它时的那种心情了。?第一处加点部分与前文“拣呀、缝呀、绣呀”似乎有些重复，换成“当初”，不是更简洁吗？“依依顺顺”去掉之后，表情达意有什么不同？作者在这里流露出怎样的感情？3、我常常想念他，也常常想要找到那个皱皱巴巴的，像猪肚子一样的烟荷可，它早已不知被我丢到哪里去了把“常常”换成“很”，好吗？“皱皱巴巴的，烟肚子一样的”用词既不美，又与前文重复，删掉也不影响句子表达，那么可否删掉？最后一个句子表达了作者怎样的感情liè zǎn xuè pán shān ?sào ào yínɡ lǚ lòu mà?zha?zhǎ guǒ?chàn gā liē ?gē??da二、纠缠个没完??说大话不知道害羞?形容身体前后晃动（多指大笑时）??腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子企盼，盼望，企，踮起脚后跟。 2、寄托了对卖灶糖老汉的依恋和喜爱以及对老汉离世的悲伤、痛苦、怀念之情。寄托?了作者对人性美对人与人之间纯真感情赞歌，对理想的人生形式的执着追求。 2、①“烟荷包”寄托了作者对老汉的思念与感恩之情。? ②“烟荷包”虽然粗糙、丑陋，但它饱含了作者对老汉所给予的那份朴素的疼爱的回忆，作者想找到它，就是想找到生活中朴素的爱，这种爱是作者一生最宝贵的精神财富。 【当堂训练】①为故事提供了一个背景：自然环境，社会环境。?②总领全文，贯穿全文，为下文写“我”儿时幼稚，纯真的梦作铺垫 【课后拓展】1、① 月亮升起仿佛是隐秘的，羞涩的，犹如少女拣麦穗时的心情。? 突出能她们没有太多的奢望，只想嫁个好人。?强调她们为准备嫁妆做了许多，而这一切在她们出嫁时全都成为一场虚空，更显出惆怅和伤感。依依顺顺有这样的意味：梦幻破灭就破灭吧，认命吧。这里有对现实的无可奈何，屈服和认同。作者对她们依依顺顺的出嫁有否定，更多的是同情和理解很表明感情的程度深，刻骨铭心，常常指从那时到现在思念频率之高，过去的经历，和老汉之间纯真的情意从未忘怀，表达“我”对逝去的美好事物仍抱有不灭的怀念与追求多次提到皱皱巴巴的，烟肚子一样的烟荷包，是因为它会让人想到纯真的童年时代，寄托了“我”儿时纯真的梦想和对美好感情的憧憬。最后一句传达出作者对美好感情和美好事物逝去的惆怅与感伤，与作品开头营造的淡淡的哀愁这种感情基调相一致。 2