广东省惠阳区高中语文 罗曼罗兰（第2课时）导学案 粤教版必修3.docVIP

罗曼·罗兰 第二课时 【自主学习】 【学习目标】 1.强化文中重点字词训练。 2.能通过学习，进一步熟悉传记的文体特点，并学会利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主形象的写法。 3. 与前面两篇传记对比的基础上体会传记的不同写法，熟悉传记的文体特点。体会文章语言的特点。 【学法指导】 归纳法 探究法 【课文助读】 补充课文提及的其他人物 1.威廉·莎士比亚文艺复兴时期英国杰出的思想家、作家、戏剧家，诗人。1564年出生于一个富商家庭，曾经在“文法学校”读书，后因父亲破产，中途辍学。21岁时到伦敦剧院工作，很快就登台演戏，并开始创作剧本和诗歌。他创作的大部分是诗剧，主要作品有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等。他的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。他的作品至今日依旧广受欢迎，在全球以不同文化和政治形式演出和诠释。俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家，同时也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。他是在托尔斯泰这个贵族家族中最有影响力的一位。托尔斯泰著有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》这几部被视作经典的长篇小说，被认为是世界最伟大的作家之一。高尔基曾言：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”在文学创作和社会活动中，他还提出了“托尔斯泰主义”，对很多政治运动有着深刻影响。1．下面句子中没有错别字的一项是(　　)A．大学时代是在似乎是真空的更加狭小的天地——高师的学生宿舍里度过的。 B．休阿列斯历尽苍桑，现在依旧像从前一样，是个文艺复兴时代的人物。 C．这个朋友又是法国一位未来的伟大学者，他也像克洛岱尔和罗兰自己一样，只是过了四分之一世纪以后才名噪一时。 D．这些狂热分子只推崇开阔的英雄般的生活，他们终于找到了一个临驾于自我享受的文学(如福楼拜和阿纳托尔·法朗士)和供人消遣的文学之上的人物。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第6课 罗曼·罗兰第二课时 【课堂检测】 1．简要说说《罗曼·罗兰》和《“布衣总统”孙中山》两文在写法上的不同点。 答：__________________________________________________________________________________________________________________________ 2.《罗曼·罗兰》主要介绍了哪几个方面的内容？语言风格上有什么特点？ 　 3．从文章中找出对罗曼·罗兰产生较大影响的人物，讨论并完善下面表格，说说作者是如何利用与传主关系密切者的资料来突出传主形象的，这些人物对表现传主起到什么作用？ 人物 意义莎士比亚 托尔斯泰 那些年，罗兰虽然热衷于哲学——他津津有味地研究苏格拉底以前的哲学家们和斯宾诺莎，但他在第二学年，还是选定历史和地理作为主要学科。这一选择使他获得了较大的思想自由。哲学系要求承认官方学派的唯心主义，文学系要求能言善辩的口才。这一选择对他的艺术有莫大好处，并且具有决定性的意义。这里对他未来的创作带来的好处是：他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动；对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体。他学会观察事物的深度和广度，他具有活跃历史的特殊才能；另一方面，他严峻的青春岁月也帮助他作为一个历史解剖学家获得善于剖析现代文化的本领。在当代，没有一个艺术家像他那样在一切领域具有如此扎实的有系统的实际知识基础，即使接近这个水平也不可能。也许，他那无可比拟的工作能力，他那超人的勤奋，也是在他闭门幽居的年代获得的。…… 在学习年代，这位高师的勤奋学生一直埋头于书籍和手稿堆中。他的老师勃柳涅梯尔，尤其是加勃里艾尔·莫诺，都承认他在描述历史方面的巨大才能。他特别醉心于当时在一定程度上是由雅柯勃·布克加特所发明和创立的一个科学部门，即文化史(对时代的思想描述)。在一切历史时期中，最吸引他注意的是宗教战争时期。在这一时期，宗教热情充满着个人自我牺牲的英雄主义精神，他写了许多短篇习作，但同时却在构思一部巨著——叶卡特林娜·梅奇契宫廷的文化史。这个刚开始写作的人在科学领域也敢于去解决最