新人教版二年级上册数学课件《角的初步认识》1.ppt.pptVIP

——小小书法家 激发兴趣 1、用4根同样长的小棒，你能拼出以前学过的什么图形？ 2、从4根小棒中拿出1根，你又能拼出以前你学过的什么图形？ 3、从三角形中再拿走一根，是什么图形呢？ 学习目标 1.初步认识角，知道角各部分的名称； 2.会初步比较角的大小；会用尺子画角。 新知探究 慧眼找角 ● ● ● ● ●7 ● 角是什么样的？ （角是尖尖的，有两条直直的边。） 自主探究 细心认角 . 顶点 边 边 你能给角的这三个部分各起一个名字吗？ 和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？ 及时练习 一、联系生活，揭示课题 （一）寻找生活中的角 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 指一指 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 一个角有一个顶点，两条边。 说一说 二、认识角及各部分名称 两条边是直直的， 都从顶点出发。 这些物品中都有角。 一个角有一个顶 点，有两条边。 一个角有几个顶点？ 有几条边？ 二、认识角及各部分名称 1. 指一指哪里有角。 （ ） 二、认识角及各部分名称 2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？ （ ） （ ） （ ） × × 做一做 猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？ 拓展思路 温馨提示： 1、拿出自己课前准备的活动角，任意打开一个角度，和同桌比一比，谁的角大。