贵州省贵阳清镇高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义教学案（无答案）新人教A版必修4.docVIP

2.2.2 向量减法运算及其几何意义 一、学习目标 1、了解向量减法运算的运算法则实际背景。 2、理解减法运算的几何意义并会作图，加深向量两要素的理解。 3、体会数形结合思想在向量中的实际运用。 二、问题导学（自学课本后，请解答下列问题） 1、向量的定义： 。 向量的两要素： ， 。 2、相反向量及其性质 与a长度相等，方向相反的向量叫做a的相反向量，记作－a对相反向量的把握要注意以下几点： (1)a与－a互为相反向量，即－(－a)＝a(2)规定：零向量的相反向量是(3)任一向量与其相反向量的和是，即a＋(－a)＝(－a)＋a＝(4)如果a、b互为相反向量，那么a＝－b，b＝－a，a＋b＝03、向量的减法运算 （1）、向量的定义 定义：a－b＝a＋(－b)， 即减去一个向量相当于加上这个向量的2）、几何意义 阅读教材，作向量减法原理图，表述减法几何意义。 4．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)两个向量的差仍是一个向量(　　) (2)＝－(　　) (3)向量a－b与b－a是相反向量(　　) (4)|a＋b||a－b|(　　) 非零向量m与n是相反向量，下列不正确的是(　　) A．m＝nB．m＝－nC．|m|＝|n| D．方向相反 化简：＋－＝________例化简(－)－(－) (2)、－－＋(3)、(＋)＋(－)(4)、若P是平行四边形ABCD外一点，则－＋－＝例2: 如图，在五边形ABCDE中，若四边形ACDE是平行四边形， 且＝a，＝b，＝c，试用a，b，c表示向量，，，及 变式：如图所示，已知O为平行四边形ABCD内一点，＝a，＝b，＝c，求例4：如图所示，O是平行四边形ABCD的对角线AC、BD的交点，设＝a，＝b，＝c，求证：b＋c－a＝P、Q是ABC的边BC上的两点，且＝，求证：＋＝＋1. 四边形ABCD中，设＝a，＝b，＝c，则＝(　　) A、a－b＋c　　 Bb－(a＋c)C、a＋b＋c D、b－a＋c 2．下列等式错误的是(　　) A0＋a＝a＋0＝a B(a－b)＋c＝a＋(c－b) C＋＝0 .－＝ 3．[2016·塘沽高一检测]在平行四边形ABCD中，＋－＝(　　) A. B. C. D. 4、若a，b为相反向量，且|a|＝1，|b|＝1，则|a＋b|＝_______，|a－b|＝________. 四边形ABCD是边长为1的正方形，则|－|＝________ - 1 -