高中历史新课标教材四种版本同一课内容的比较研究——以必修二“当代资本主义的新变化”一课为例.pdf

学．i罘哥辅导 高中历史新课标教材四种版本同一课内容的比较研究 以必修二 “当代资本主义的新变化”一课为例 @ 李德刚 摘要：从2004年起，全国高中陆续开始新课改。高中历史新课改实 资本主义的新变化”一课课文结构的比较。 行一标四本，即一个课程标准和四种版本，四种版本分别是人教版、人民 表2．四种版本 “当代资本主义的新变化”课文结构的比较 版、岳麓版和大象版。通过简单宏观的比较，四种版本差异很大。以四 种版本的同一课 “当代资本主义的新变化”为例，从八个方面进行具体比 版本 文中 文后 较，通过比较，这一课区别很大。面对差别，教师应该整合教材，重新组 ①课文 I导：1人语 织教学内容，以提高教学质量。 ②子目标题 关键词：高中历史新课标教材 ；必修二 ；当代资本主义的新变化；比 ③正文 探究学习总结(小图标)： 较 人教版必修二[] ④图 ①本课测评 受西方国家先进教育理论的影响，鉴于我国落后的教育现状，二十 ⑤历史纵横 ②学习延伸 世纪初，我国基础教育进行新课程改革，即全国第八次课改。高中历史 ⑥学思之窗 学科也同步进行了新课改。高中历史新课改的一个重要表现就是教材 ⑦思考 大变 “脸”，由原来全国的 “一纲一本”变为现在全国的 “一标四本”。原 ⑧本课要旨 来的“一纲一本”是指全国有一个教学大纲，只有一套配套的人教版教 ①课前提示 材，人教版一统天下。现在的 “一标四本”是指全国有一个统一的课程标 ②子目标题 准，有四种版本的配套教材，四种版本分别是人教版、人民版、岳麓版和 ③正文 大象版，全国各省根据各省实际情况 ，自主选择版本。由于四种版本的 人民版必修二[] ④图 ①自我测评 编写者对课程标准理解的角度和深度不同，所以每种版本存在差异在所 ⑤表 ②材料阅读与思考 难免，并且都存在 “超标”和 “欠标”现象。这就说明四种版本教材与课 ⑥资料卡片 程标准并不是百分之百的吻合。在此状况下比较四种版本教材和比较 ⑦知识链接 四种版本同一课内容就显得非常必要，因为吃透教材是搞好教学工作的 ⑧学习思考 前提条件。 首先看四种版本教材结构的比较，这是同一课内容比较