高中生焦虑敏感及睡眠状况相关性分析研究.pdfVIP

《教学与管理》 2013年 12月20日 L_I 目 同中生焦虑敏感 及睡眠状况相关性分析研究 ◎山西师范大学生命科学学院 周艳华 秦 燕 ◎山西师范大学继续教育学院 解鸿泉 睡眠良好是身心健康的主要标志之一。睡眠好的 的得分为PSQi总分，总分范围为0-21分，将PSQI 个体，心理健康水平也较高。高中生是一个相对特殊 总分≥8作为判断睡眠质量好坏的标准 ，因子分≥2 的群体，面临着巨大的升学、竞争压力，睡眠已成为影 表示在该成分上的质或量较差或很差6[1。分数越高，表 响其学习效率和身心健康的一个重要方面。有研究发 示睡眠质量越差。国内外的测试结果均显示，该量表 现 ，我国约有 17％的高中生存在睡眠质量问题[】1，并 具有较好的内部一致性、再测信度和效度。 且有上升的趋势。因此研究高中生的睡眠状况及相关 采用李茜茜等 f2006)的中学生焦虑敏感量表 因素，对于促进高中生的身心健康和提高学习效率具 (AsQ)测量焦虑敏感状况。ASQ共 15个题项，由社会 有重要意义。 评价恐惧，生理唤醒恐惧和心理丧失恐惧等3个因子 一 、研究方法 组成，用 1—5计分法。该量表具有良好的信度和效度， 本研究以长治市三所高中的在校学生为研究对 内部一致性系数为0．85，分半信度为0．82，重测信度 象，从三所学校高一、高二、高三各年级随机抽取35 (间隔2周)为 0．83。 人，每所学校发放问卷 105份，问卷中的睡眠状况采 1．长治市高中生睡眠状况的现状及差异分析 用匹兹堡主观睡眠质量指数 (PittsburghSleep (1)长治市高中生睡眠状况的现状 QualityIndex，PSQI)，焦虑状况采用李茜茜等 (2006) 表 1高中生睡眠总体性描述性统计表(n=288) 的中学生焦虑敏感量表 (ASQ)t4]。三所学校共发放问 M 因子分(2或 因子分≥2或 +SD 卷315份，要求学生按统一指导语独立答卷，收回有 PSQI总分8 PSQI总分≥8 人数 百分比(％)人数 百分比(％) 效答卷288份，有效回收率为91．4％。 主观睡眠质量 1．4加+0．86o l88 65-3 100 34．7 二、研究结果与分析 睡眠潜伏期 o．951+1．0o8 223 77．4 65 22．6 采用匹兹堡主观睡眠质量指数 (PittsburghSleep 睡眠持续性 1．750+0．770 130 45．1 158 54．9 睡眠效率 0．1494-0．385 285 99．0 3 1．O QualityIndex，PSQI)测量睡眠状况。PSQI共 18个题 睡眠障碍 0．778+0．708 241 83．7 47 l6_3 项 ，包括7个成分 ，分别是主观睡眠质量、睡眠潜伏 催眠药物 0．3794-0．678 256 89．9 32 l1．1 期、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物和白 白天功能紊乱 1．472+1．101 158 54．9 130 45．1 PSQI总分 6．9O3+4．497 171 59．4 1】7 40．6 天功能紊乱。每个成分按0~3等级计分，累计各成分