中式英语的研究研究性学习活动设计方案.doc

《中式英语的研究》研究性学习活动设计方案 指导教师：施咏梅 参加对象：高二年9班学生 课题名称：《中式英语的研究》 课题背景概述 总部位于美国的全球语言监测机构近日公布了2006年度中式英语排行榜。“禁止喧哗”“航空餐”“跳伞”等词汇和短语榜上有名。业内人士指出，中式英语作为一种“变种英语”，是促进英语全球化的重要力量，在全球的影响力越来越显著。 五、研究目的意义 随着中国的崛起，通行世界的英语也受到汉语的影响，很多通俗生动的Chinglish(中式英语)应运而生并且流行开来。 确定研究专题 被西方国家认可并使用的中式英语 中式英语的影响 中式英语的作用 时间安排 第1阶段：学生选题，开题，明确选题的背景和目的，并组成课题小组。 第2阶段：组织学生搜索资料，整理材料并进行归纳。 第3阶段：个人小结，撰写论文和小组成员交流。 第4阶段：结题，展示成果。 八．教师总结 晋江一中2005年级高二年研究性学习开题报告 编号 Y0705032 课题名称 ·《中式英语的研究》 课题÷组长 翁雅萍 指导教师 施咏梅 小组成员 李晓林 黄少华 郑宏恩 谢秋钊 李明芳 课题的背景分析 随着中外关系的发展，越来越多的中式英语已被外国所接受。总部位于美国的全球语言监测机构近日公布了2006年度中式英语排行榜。“禁止喧哗”“航空餐”“跳伞”等词汇和短语榜上有名。中式英语作为一种“变种英语”是促进英语全球化的重要利用，在全球的影响力越来越显著。 课题活动的目的与意义 通过调查，让学生对“中式英语”有初步的了解，并在日后生活中通过对部分常用“中式英语”的应用，更广泛地推动人们对chinglish（中式英语）的口语应用。 让学生了解chinglish的影响及其作用。 通过学习，让学生对“中式英语”与语法错误有一定的辨别能力。 活动步骤 阶段 时间(周) 主要任务 阶段目标 一 3~4 选题准备 确定研究专题 二 5~6 开题 做好开题报告 三 7~14 收集资料，调查研究 获得相关数据资料 四 15 撰写论文 根据掌握的资料撰写论文 五 16 结题，评审论文 教师评定论文 成员分工 展示员：黄少华，谢秋钊 考勤员：郑宏恩 资料员：李晓林 调查员：翁雅萍，李明芳 活动形式 学生从网上调查有关中式英语的背景资料，到社会中与当地外国人进行交谈调查，分析资料，撰写调查报告或小论文。 访问的单位或对象 校内：英语教师 校外：外国人 活动所需条件 图书馆 查找有关信息资料等 上网室 查找相关资料 预期成果 论文 调研报告 成果形式 文字 其他 指导教师意见 其它说明 中式英语研究性学习心得体会 黄少华 中式英语是指带有中文语音、语法、词汇特色的英语，是一种洋泾浜语言。中式英语在英语被称为“Chinglish”，是一个把汉语及英语的英文混合而成的合体字。 目前英语正经历重大变革 中式英语将会成为最突出的分支. 中国人正在改变英语. 总部位于美国的全球语言监测机构曾指出，中式英语及其他混合性英语的出现，丰富了英语词汇，目前英语词汇量已经突破至100万个。该机构去年登记的英语新词共2万个，其中两成为“中式英语”。另据统计，《牛津英语词典》中以汉语为来源的英语词汇有一千余条，涉及范畴包括饮食类、生物类、宗教哲学类、政治类等。作为第一全球性语言，英语目前不断地吸收新的词汇，已使它成为世界混合语，而目前世界全球化趋势加速了其同化速率。 不久前，位于美国的“全球语言监督”机构发布报告称，在全球化大环境下，中国式英语正强烈冲击着英语，大量的中文词汇进入英语，成为英语新词汇最主要的来源。 与此同时，中国有大量民众学习英语，加上日益上升的全球影响力，这意味着中国人每天都在制造着英文新词。当这些新命名的单词在网上流通，英文词汇库逐日都在迅速增长。 根据专家报告，逐字翻译的中式英语“多时未见”(Long time no see)，现已成为一个标准的英文词组，并且更多的中式英语还在继续产生，而从前就已中英交融的词汇包括“苦力”（coolie），“台风”（typhoon）等。 通过这次研究性探索，我对中式英语有了更进一层的了解，有了更深的体会，英语是全球范围内使用最广泛的语言，我们要注重英语口语，深入实践。同时，在调查过程中，我认识到一个团队的真谛：付出行动，共同参与，积极配合，认真对待。 中式英语 李明芳 Chinglish,即中式英语。学习者在写作中往往先用汉语打腹稿，或列出中文提纲，再把汉语一句句机械地转换成英语，带有明显的汉语痕迹，因而不能被以英语为母语者所接受。中式英语指带有中文语音、语法、词汇特色的英语，是一种洋泾浜语言。中式英语在英语被称为“Chinglish”，是汉语