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初中课外文言文强化训练 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 - PAGE 25 - 曾子杀彘 原文欣赏 曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘②。”妻适③市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏⑤耳。”曾子曰：“婴儿非与戏⑥也。婴儿非有知也，待⑦父母而⑧学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也⑨。”遂烹⑩彘也。（选自《韩非子》） 指点迷津 ①曾子(前505～前432)：曾参，春秋末年鲁国人。孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。②彘(zhì)：猪。③适：往；适市来:去集市上回来。④特：不过,只是。⑤戏：开玩笑⑥非与戏：不可同……开玩笑。⑦待：依赖⑧而:则,就。⑨非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。⑩烹(pēng)：煮。 大显身手 ⒈ 下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是 (?? ??)?? ??? ?A.曾子妻之市????之：往????　 B.顾反，为女杀彘??反：.同“返” ???? C.妻适市反????　适：往　　　D.特与婴儿戏耳????特：特别 ⒉ 辨析下面句中的“之”、“子”的不同含义。 ⑴曾子之妻之市（ ）（ ） ⑵今子欺之，是教子欺也（ ）（ ） ⒊ 请把下列句子翻译为现代汉语。???? ⑴ 特与婴儿戏耳。 译文： ⑵ 今子欺之，是教子欺也。 译文： ⒋ 试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(2分) 答： ⒌ 你如何评价曾子的教育方式？ 答： 吴起守信 原文欣赏 昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ （选自《龙门子凝道记》）指点迷津 ①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。 大显身手 ⒈ 解释下面加点词的含义。|? ①明日早，令人求故人（　　　　） ②故人来，方与之食（　 　　　）? ③恐其自食其言也（　　　 ） ④欲服三军，非信不可也（　　　　　）⒉ 下列“之”的用法与另三个不同的一项是（　　　　）? A.（吴）起不食待之。　 B. 诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？? C故人来，方与之食。 D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。⒊ 翻译下面的句子。? ⑴ 故人至暮不来，起不食待之。 译文： ⑵ 欲服三军，非信不可也！ 译文： ⒋ 这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（2分） 答： 吴起吮疽 原文欣赏 起①之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席②，行不骑乘，亲裹③赢粮④，与士卒分劳苦。卒有病疽⑤者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也