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初中数学教学中数学游戏作用和实施途径 　　摘要：我国经济水平不断提升，同时也带动了教育事业的不断完善和发展。为了更好地适应新时代对现阶段应用型人才的需求，我们要不断地加快教育事业进步的步伐。而这种情况就要求教师在教学实践中细心观察学生的喜好以及性格特点，不断改进教学方法，不断探索、研究和运用新的教学方法，有效利用数学游戏的作用，提升学生数学学习的积极性，提高数学课堂教学效率，从而为培养高素质的数学人才奠定基础。同时，要以我国目前初中数学教学的实际情况为依据，探讨教学改革后初中数学教学中数学游戏的作用以及实施途径，以期能提高初中数学教学效率、提高数学课堂教学的时效性，从而为我国教育工作者更好地进行未来教育事业提供基础。 关键词：初中数学；数学游戏；有效教学；互动课堂；构建策略 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）04-0032 初中数学教学对于初中生来说是非常重要的，因为初中数学主要是培养学生的语言表达能力、逻辑思考能力和探索能力。假如在这个阶段能给学生一个正确的教育和指导，对学生数学的学习能起到至关重要的作用，能够全方位提高学生的各项综合能力。所以，在数学教学中应该进行数学游戏教学，这对学生的发展能起到推动作用。在教学改革下对数学进行有效的教学，是数学教育的一个重点，而数学游戏教学的创建，则是实施有效教学的一个很好的途径。因为初中数学是一门研究数学环境以及人类活动的特殊学科，综合性比较强，知识跨度以及知识量都特别大，因此，教学的难度以及学生学习的难度也随之增大，如果不能有效地运用数学教学策略，是很难提高数学教学效率的。加之现阶段我国大多数初中数学教学还停留在不是书本就是习题的狭隘的教学方法之中，一些学校的教师还是以单向的灌输知识为主，严重影响了学生的学习兴趣，严重阻碍了教育事业的发展。所以，为了更好地适应当今教育模式以及社会需求，我们必须对初中数学的教学方式进行游戏型的改革。下面，笔者就针对初中数学教学中游戏教学的作用，以及运用怎样的措施进行游戏教学进行分析。 一、初中数学游戏教学的重要作用 众所周知，现阶段数学知识较难理解，同时需要较强的逻辑思维能力，由于受传统教学观念的影响，教学方法单一，课堂教学枯燥、乏味，学生处于被动学习的状态，学习兴趣明显不足，缺乏游戏精神和发散思维，实践能力薄弱，这些都是传统数学教学中存在的问题。所以，数学教师必须改变传统的教学方法和方式，不断地研究游戏教学法在初中数学教学中的实践应用，建立有利于学生互动游戏的数学教学课堂，提高数学课堂教学效率。 1. 数学游戏教学可以提升学生对知识的理解能力 利用传统的“满堂灌”的学习方式，无法让学生更好地理解较难的数学知识，由于传统的教学方式比较枯燥，并不能被学生接受，导致学生在传统的课堂中不能很好地掌握和学习数学知识。这样在数学课堂上学会的知识，无法被真正地理解和记忆，对数学知识的积累没有一个连贯性，对今后数学知识的深入学习产生了巨大的影响。长此以往，学生就会对数学的学习失去兴趣，就会产生“数学是比较难学的科目”、“我是学不好数学的，干脆放弃吧”这样的想法。这对学生对数学的学习来说是非常不利的，应及时提出对策来解决。而数学课堂教学中的游戏方法，恰恰可以很好地解决这个问题，能够有效提升学生的学习积极性，让学生感受到数学的学习是非常简单的。在游戏中学习数学知识，在快乐中提升综合能力。所以，数学课堂游戏教学具有非常重要的作用。 2. 数学游戏教学可以使教师的授课进度和质量得到提高 如果学生对知识不能有一个很好地掌握以及理解，那么，教师就要不厌其烦地进行二次讲解，甚至第三次第四次讲解。因此，就导致了原本一节课的时间就可以把知识学完，现在却要利用更多的时间进行讲授，严重阻碍了教师的授课进度，所以，目前最重要的问题是教师的授课进度缓慢，而且教学质量无法得到保证。而运用游戏的教学方法，可以提高学生对数学的学习兴趣，积极的投身于数学知识的学习中，这样可以提升学生对知识的理解能力以及接受能力，进而使教师的授课进度和质量得到提升和改善。所以，初中数学课堂教学方法的应用有巨大的作用。 3. 数学游戏教学可以激发学生数学学习兴趣 初中学生的年龄比较小，正处于活泼爱动的年龄，对新鲜事物的接受能力也比较强。因此，我们要充分的利用初中生喜欢游戏，不喜欢陈旧没有新意的事物这一特点，改变传统的死板、枯燥的教学课堂，激发学生的学习积极性，让学生能够主动的投身于数学学习中，使学生感受到数学的吸引力，调动学生的学习兴趣。这样初中数学课堂效率自然就会有很大地提升了。总而言之，初中数学教学中运用游戏的教学方法是非常重要的。 二、初中数学游戏教学的实施途径 1. 通过角色扮演的游戏，