哈工大校园网网络搭建项目.doc

校园网网络设计方案 正文部分 前言 信息社会里首先要求教育信息化，教育现代化，教育网络化。当今时代计算机变的越来越强大，而应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作 方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。 学校利用计算机辅助教学、计算机辅助管理将大大提高办学效益，而计算机及校园网络建设是学校计算机辅助管理的重中之重。建设好校园网，同时也要努力用好校园网，充分发挥校园网络资源在计算机辅助管理中的作用。 一、校园网建设需求概述 现在不单只有高等院校建设有校园网，有许许多多的普通城镇中小学已经或正在建设校园网，校园计算机网络教学已经逐渐成为新世纪的教育模式。 （一）教育模式的变革 网络技术的出现和发展已经使学校教育模式发生变革。首先，时代的发展对学生提出了新的要求，要求能在校园中学到更多的技能；其次，对教师而言，既是教学者，也是学习者，为了提高教学质量，必须掌握各种先进信息技术的应用方法；第三，学校与学校之间的竞争也越来越激烈，对一个学校的评价标准也发生了变化，是否拥有良好的信息技术教育基础设施和教学手段，成为学生择校的因素之一。另一方面，信息技术的飞跃发展也是促进教育模式变化的直接外因：Internet高速主干网络技术、各种接入技术、基于网络的分布计算、新的WEB、多媒体技术等的应用。再一方面，学校需要新的校园计算：计算机和各种应用普遍采用在辅助教学、学习、教学管理中；将计算机和其他信息技术融于其中的教育（教育空间的拓展、时间的突破、教育对象的扩大、教学方式的变革、教学内容的变化、教学管理、教学效果测定方法的差异）。 （二）学校校园网建设需求 1、学校的网络覆盖情况：10个楼宇约500个信息点。其中1号楼50个信息节点，其中2号楼50个信息节点，其中3号楼50个信息节点，其中4号楼50个信息节点，其中5号楼50个信息节点，其中6号楼50个信息节点，其中7号楼50个信息节点，其中8号楼50个信息节点，其中9号楼50个信息节点，其中10号楼50个信息节点. 其中10个楼的逻辑分布图如下： 2、学校网络建设需求及目标： 主干网络提供1000M带宽，到桌面提供100M带宽，连接10幢楼宇，实现校内互联，为学校各部门子系统提供校园主干网的接口，实现各网段内、各网段之间计算机互访和校内资源共享； 实现与国际互联网相连：局域网内的计算机通过WWW服务器代理上网。 核心内部网络建设，包括DNS服务器、EMAIL服务器、WWW服务器、FTP服务器、BBS服务器、数据库服务器等，对外能与Internet互联，对内提供校内各种局域网的接口，提供Internet服务，如电子邮件、远程登陆、文件传输、信息查询等。 提供网络教学环境：网络提供视频、音频、课件在校园网内传输，提供视频点播系统服务； 提供办公自动化管理服务：进行各类公文收发、分类的处理； 提供远程用户访问服务。 二、校园网设计的原则： （一）建网的原则 1、良好的可靠性和安全性：该系统是我校进行教学、科研、日常行政管理和对外交流的基础设施，要求有很高的可靠性，以此建立起稳定、实用的应用环境，因此系统方案设计就以高可靠性为首要原则。建网时首先考虑选用稳定可靠的新产品和技术，使其具有必要的冗余容错能力。 2、可管理性和可扩充性：应用先进的网络管理软件，通过网管工作站监测整个网络的运行状况，合理分配网络资源，动态配置网络负载、迅速确定网络故障位置。计算机与网络设备的配置必须考虑到未来的扩充与升级，以满足我校网络系统分阶段实施和系统发展的需要，并考虑我校今后的网络多媒体教学、网络数据库查询、远程教育、电子阅览、电视会议、网上监控等各种应用，必须确保校园网络系统具备一定的扩充能力。 3、可互联性和可操作性：在网络环境 ，采用互连性较好的标准，兼容不同的软、硬件平台，使网络在异种网络环境下得以正常运行。 4、先进性和标准性：采用符合国际和国家标准的计算机、网络设备和数据库技术及产品进行工程建设确保网络面对将来的发展。 5、强调培训：老师是校园网的使用者，老师的计算机应用水平直接决定了校园网使用情况。培训要注重效果，不能走过场。 （二）与实际结合建网的考虑 1、布线系统：本设计采用星型结构布线，便于管理、控制和学校网络的发展、扩充与升级。布线系统由工作区子系统、水平子系统、管理子系统、垂直干线子系统和建筑物间的光缆系统组成。结合学校楼宇间距离较近并考虑学校的发展，布线系统要满足今后10年的需要，UTP最大长度不超100m，光缆芯数采用4芯多模（楼宇内为UTP，楼宇间为光缆）。 2、网络设备：构成网络的主要成分，根据目前实际需求、可扩展性、可升级性、可管理性并结合技术的先进性和稳定性进行网络设备的设计。 3、网络服务器：主要包括域名服务、文件服务