的地得练习 2.ppt

;美丽（ ）孔雀 精彩（ ）马戏 洁白（ ）云朵 淘气（ ）娃娃;“的”;“的”的运用;清澈的水 清新的空气 ;繁华的上海 伟大的毛泽东 人名、地名、国名、党派名称等。 ;名词;名词;专有名词是某些人、事物、机构、组织等 特有的名称。主要包括：人名、 地名、国名、党派名称等。 例如： 上海 中国共产党 毛泽东;普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念 的名称。 A． 个体名词 ? 表示人或物体中可以数清的单个体。例如： 学生 钢笔 鸟  B． 集体名词 ? （即集合名词）表示由个体组成的集合体。例如： 人民 家庭 学校  C． 物质名词 ? 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无 法分为个体的物质的名词。 例如： 水 空气 木头 D． 抽象名词 ? 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽 象概念。例如： 工作 和平 爱 ;的、地、得的用法 1、的：说明事物是什么样的。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。 口诀：什么样的东西。 如：雄伟的长城 ;高兴（ ）唱歌 痛快（ ）喝酒 认真（ ）画画 仔细（ ）思考;“地”;飞快地跑;动词;动词;2、地：说明动作怎样。 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词。 口诀：怎样地动 如：坚定地回答 ;“得”;洗得干净 玩得痛快 做得香喷喷;形容词;;高兴（ ）跳起来 伤心（ ）掉下泪 哭（ ）上气不接下气 打扫（ ）干干净净;为了便于记忆，请记住一个顺口溜： 名词前面是“白勺”, 动词跟着“土也”跑, 动词后面“双人（得）”到， 默记5遍脑开窍。;河水静（ ）透明 变化（ ）真快 明亮（ ）月光 缓缓（ ）移动;淡淡（ ）霞光 甜甜（ ）诉说 紧张（ ）工作 静静（ ）流过;熟练（ ）操作 愉快（ ）歌唱 茂密（ ）树林 美丽（ ）田野;热情（ ）招待 理解（ ）透彻 结实（ ）身体 深深（ ）感到 ;手握（ ）更紧 认真（ ）劳动 分析（ ）清楚 尽情（ ）欢呼;进步（ ）很快 跑（ ）真快 高兴（ ）合不拢嘴 红红（ ）石榴花开（ ）真艳。 风呼呼（ ）刮着;大家都异口同声（ ）说他唱（ ）真好。 我挑着满满（ ）一桶水,吃力（ ）走着，累（ ）满头大汗。 ;暖暖（ ）春风 欢快（ ）孩子们 愉快（ ）歌唱 谦虚（ ）多了 手握（ ）更紧 认真（ ）劳动;分析（ ）清楚 尽情（ ）欢呼 热情（ ）招待 理解（ ）透彻 结实（ ）身体 深深（ ）感到 ;（1） 天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。 （2）这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。;（3） 望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！” （4） 松赞干布高兴（ ）穿上了唐朝送来（ ）汉族服装。;（5） 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ ）紧紧的，全神贯注（ ）瞄准敌人射击。 （6） 大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ ）流下眼泪;（7）