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基于高校经济数学系列课程试题库建设思索和探索 　　摘 要：高校经济数学系列课程建设和改革在当今社会经济人才的培养过程中发挥着越来越重要的作用。而试题库建设又是整个经济数学系列课程改革的重要举措，它是目前实现教考分离和提高教学质量的最有效的方式之一。文章在阐述建设经济数学系列课程试题库的必要性的基础上，提出了高校试题库建设的原则和目标。 关键词：题库建设 经济数学系列课程 教学质量 教学 改革 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2013）07-223-02 一、引言 在高校教学和管理工作中，考试是检验教学效果和反馈教学质量的主要方式之一，它在评估教师的教学效果以及学生的学习水平等方面都起着非常重要的积极作用。传统经济数学系列课程的考试模式一般都是由任课教师本人编写试题和制定评分标准，由于教师的教学经验和知识水平因人而异，导致所编写的试题主观性太强而客观性不足。所以，运用这样的试题测试出学生的考试成绩很难精准地反映学生掌握知识的程度和学习水平的真实情况，更不能通过考试对教师的教学效果和教学水平作出客观的评价。更何况，传统的任课教师出卷的方式，也很难保证试题的规范性、标准化和保密性。 随着高等院校教学改革的不断深入和加强，以及信息网络技术的普及和发展，实现真正意义上的教、考分离，培养基础扎实、知识全面、创新能力强的高素质人才，改革传统的考核方案，建立合理、高效、人性化的考试命题机制，将教学标准量化统一，实现同层次学生要求一致，科学评价，客观真实地反映“教”与“学”的状态，建立科学实用的高校经济数学系列课程的网络试题库，势在必行、刻不容缓。合理规范的试题库，不仅能提高教学效率，实现考试管理的科学化、标准化、规范化，同时也是做好教考分离的基础，对于加快经济数学系列课程的改革起着非常重要的积极作用。 二、题库建设及其必要性 1.题库建设。题库是以一定的教育测量理论为依据，依照一定的测试目标而编制、收集的有足够数量和较高质量、并附有试题指标参数、经过分类编码的考题的有序集合。题库建设在高校数学系列课程及其他考试课程的教学和考核过程中有着非常重要的作用，建立题库是避免传统的考试弊端很有效的方法，从题库中随机抽出不同类型的题目作考题，让学生认识到只有认真的学习才能够通过考试，不存在学生平时不学习等待老师划考试范围的问题。在这种情况下，首先，试卷是随机抽取的，老师也无法预测，教材中所有知识点都可能是考试内容，所以学生失去了偷工减料的机会，必须扎扎实实地学习好课程中每一个知识点才能通过考试；其次，题库在教学实施中有两个独特的优越性，一是便于教务人员管理，充分体现试题库的保密性和灵活性。二是保证了试题的质量和综合测试水平，展示出试题库随机生成的试卷具有质量高、可预测以及等值可比的特点。在高校数学系列课中积极利用试题库这种优质资源，开展积极有效的高质量测验，不仅可帮助教师提高自身的教学水平和层次，还有利于学生整体把握和驾驭学科知识的重点及难点，对于提高教学效果起着积极地推动作用。 2.题库建设的必要性。（1）方便教师课堂教学。题库可以为教师提供丰富的教学资源。教师为了提高教学质量与教学水平，必须要参考大量试题资料。若没有一个方便有效的工具，会让老师费时费力，而又不能得到理想的资源。特别是年轻老师，由于缺乏知识的积累显得更加匮乏。学校有高质量的题库系统，让年轻老师能站在巨人的肩膀上得到快速提升，有利于学校整体教学水平的提高。（2）题库可以减轻任课教师的负担。编制试题是一项非常艰苦的工作，教师需要翻阅大量参考资料，既要考虑试题的难易程度，又要考虑试题的信度、效度、区分度、可行性等。这些都需要测试才能得到的数据，目前不得不由教师苦思冥想， 同时还要考虑学生的情况，其难度可想而知，且浪费教师资源。网络试题库的建立，可为教师节约宝贵时间，教师有足够的精力和时间加强教学，潜心研究，以提高教学质量。（3）帮助学生学习。题库建设可以帮助学生自学。试题库系统中可以设置供学生自学使用的模块，在该模块中，不同专业的学生可以随机抽取相关的练习题或模拟题，自我检测对该门课程知识点的掌握程度，以便查缺补漏，使学生的学习和复习具有针对性和实效性，真正使之能全面地掌握所学知识，提高学生的学习兴趣和学习效果。（4）提高试题质量。题库建设可以大大提高试题的质量。讲授同一门课程的每位教师都各有自己的特长，都有自己独到的见解；应当充分发挥每位教师的优势，各自奉献自己的最优质的资源，让大家共同分享，共同学习，共同进步；由资深的老专家层层把关，筛选出高质量的试题入库。这样既能开拓教师的视野，又能大大提高学校试题的整体质量水平。（5）便于教学管理。题库建设可使得教学管理工作更加规范，灵活，同时也减少了考试