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大数据环境下高校党建网络中手机信息有效性研究 　　[摘 要]目前大数据分析和运用日益广泛，本文作者初步探讨了在大数据环境下，依据高校党建网络中的手机信息，用管理学中TAM和ECT理论来构建模型，从手机特性与学生的心理需求，从学生人际关系群对手机党建内容有效性的影响等诸多因素出发，验证应用大数据服务平台进行分析提供决策的可能性及效果，从而拓展党建工作内容和载体，提升党在高校大学生思想教育中的引领作用。 [关键词]高校党建；手机信息有效性；大数据分析 中图分类号：D412.62 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）15-0256-02 随着信息技术和互联网的蓬勃发展，信息化进程席卷全球，以信息网络技术为核心的新技术革命正在以一种深入持久的方式改变着世界的面貌。伴随着国际金融形势的波动起伏，国际政治秩序不断变化，各种思想观念不断碰撞交织，无论是发达国家还是发展中国家，都高度重视信息网络在国民素质和文化传播领域的应用。 高等学校作为党的思想、优秀文化、知识的生产者、传播者，探索运用现代科学技术手段来创新、构建党建和思想政治工作新载体的有效性，是做好党建工作的必然之举，高校党建工作的信息化建设被摆在了越来越重要的位置。 一、高校利用网络信息化创新党建工作的现状及主要内容 经调查[1]，当前高校大学生上网率约为97%，针对这一特点，大多数高校党建工作网络信息化建设，从以下几个方面作为切入点[2]： 1、党建网站的建设。通过学校党建网站，建立网上新闻信息发布渠道，让学校各级党组织、党员和广大师生以最快速度了解国内外政治、经济和社会生活信息，了解党和国家的重要新闻，确立正确的舆论导向；建立网上党建理论研讨阵地，定期发布党建理论研究成果和世界政党动态等，引导党组织和党员关注理论热点，掌握最新研究成果，指导具体工作实践。 2、党建管理系统建设。在学校网站建立一个党建管理系统，实现入党积极分子网络化汇报思想，网络化反馈思想汇报，网络化发展对象公示，网络化入党志愿书填写指导以及发展党员工作流程指导等，这极大地简化日常党建流程的工作量，提高工作效率和时效性。 3、网上党校建设。建立网上党校，实施远程教育。结合基层党支部的实际情况，特别是针对外出实习学生，分别对入党积极分子、党员、基层党务工作者进行专题教育。包括党员培养、发展、转正等程序工作；在党员教育、管理方面，主要采取网上视频党课、支部会议、网上公布一些优秀的入党申请书、思想汇报范例及党课教材，供广大党员、入党积极分子进行交流。通过导接入中央党校、国家行政学院的网络视频讲座、网络党校测试系统等，提高党校教育质量，突破对象单一、功能单一的局限，扩展网站功能和服务群体。 4、手机彩信党建报的建设。综合运用图片、音频、动画、漫画、诗歌、手机投票等多种形式，紧跟时代，围绕创先争优、我的中国梦等活动，融党员关怀、学习教育、支部风采、党务公开等丰富内容，使之成为联系党员、群众的重要载体和纽带。手机党报的出现，激发了党员的主体意识，增强党组织的影响力、号召力和凝聚力。 纵观高校党建网络建设现状，普遍能做到用先进的文化引导网上党建，用健康向上的内容充实网上党建，用规范的制度保障网上党建，也基本能做到用生动活泼的形式表现网上党建，如利用互联网的交互性、实时性、匿名性等特点，赋予受众话语权，改变受众在传播中被动接受的地位，通过“论坛”、“BBS”、QQ群、微信等互动项目，开辟无拘无束、不受限制地发表意见的空间，使教师和学生可以在网站上直接反映自己的建议和意见，同时，采用流控、审计、过滤等方式，对学校的网上舆论和信息进行“全天候”的收集、整理和分析，对学生及社会网上热点与敏感词汇进行动态捕捉，从而切实感知大学生的心理动态及社会的风向标，及时发现师生关注的热点、难点问题，及时把握教师和学生的思想动态，尤其是倾向性、群体性问题，一旦发现苗头就及时采取有效措施，有针对性地做好化解工作，将不良信息的负面影响降到最低限度。 但这些内容主要反应在数据的统计与分析上，缺少实时性、主动性；而伴随着大数据与云计算的发展，对大数据的收集、组织、分析的代价与技术壁垒正在向一般研究者展开。在高校的网络党建工作中，我们试着分析手机党建内容与网络行为的关系，探索党建工作的实时性、主动性、针对性和有效性。 二、大数据特征、手机网络信息行为 1、智能手机普及 网络技术的发展、手机的普及，特别是智能手机中丰富的应用程序，吸引人们花大量时间去享受其带来的各种生活趣味。在大学生智能手机的应用中，建立了QQ工作群、微信群、手机党建报等，但也常见他们用手机来查找老师布置的思考题，在与朋友聚会时只沉浸于手机应用、却不在意与周围朋友的交流，出现对手机过份依赖