╲〞中华诵╲〞经典诗文诵读比赛活动方案.docVIP

“中华诵”经典诗文诵读比赛活动方案 一、活动宗旨 深入贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届三中、四中全会精神，弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，广泛开展中华经典诵读活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的互动，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党爱国爱社会主义的情感，增强民族自豪感和文化自信心，推动社会主义核心价值体系建设。 二、时间安排 1.2010年5月9日前，各镇（街道）教办、市直各学校组织排练节目，并上报节目名单。 2.2010年5月19日前，教育局按照区域分组选拔优秀节目，并组织刻录光盘上报潍坊市教育局。 3.2010年5月20日—22日，潍坊市活动组委会根据光盘视频对节目进行选拔。 4.2010年5月25日—30日，组织潍坊市比赛暨颁奖仪式。 5.2010年6月1日，择优确定参加山东省比赛及2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营互动交流与结营晚会汇演节目。 6.2010年8月1日—6日，优秀节目参加2010年“中华诵”海峡两岸中小学生夏令营互动交流和结营晚会演出。 三、参赛方式 1.参赛组别：活动设以下5个参赛组别：幼儿组、小学组、初中组、高中组（包括中专、中等职业学校）、教工组（各级各类学校的教师、教育主管部门的教育工作者）。比赛按照报名时参赛人员的实际身份编组，师生同台演出的节目按照演出主体确定组别。 2.节目数量：以镇（街道）教办、市直学校为单位，每个组别均须上报节目。小学、初中、高中组集体、个人节目各占一块，幼儿园、教工组集体、个人节目不做限制。 3.上报要求： （1）光盘（被选拔上的节目）：每个节目在拍摄时都要有远景、中景、近景画面，对优选出的节目上报DVD光盘，视频采用高清MPG格式，每一块节目视频作为一个文件，用节目名称作为文件名，为了排列视频顺序，文件名前加阿拉伯数字序号，顺序与附表1.2填写的一致。 （2）表格：按照附表1.1、1.2填好表格，以镇（街道）教办、市直学校为单位，电子表发送至邮箱pj5221453@126.com（注：请在电子邮件“标题”栏注明“XX单位经典诗文诵读报名、XX单位经典诗文诵读报名汇总表”字样，邮件文件名称也以“XX单位经典诗文诵读报名、XX单位经典诗文诵读报名汇总表”为准，作为“附件”发送），纸质表格报送到教育局普教科。 四、诵读篇目 以中华古今经典诗词歌赋为主要内容，可参考北京大学出版社《中华经典诗文诵读读本》，也可从所学语文课本中选取，鼓励积极挖掘地缘本土产生的、富有人文特色的经典名人名作。 篇目内容要健康向上、催人进取，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。 五、表现形式 以诵读、吟诵为主，独立或群体诵读，配以演出服装、舞蹈、演奏、书法、特技等表演手段辅助烘托氛围，表现手法可以采用单独、综合、多重组合等。 六、奖项设置 大赛将按设立的参赛组别每组决出冠亚季军各1名、优秀奖3名，决出最佳作品演绎、最佳表现力、最佳综合素质等单项奖。大赛组委会将为获奖者、指导教师颁发获奖证书。 附表1.1： “中华诵”经典诗文诵读比赛报名表 报送单位（盖章）： 时间：2010年 月 日 填表人： 节目名称 组别 节目类型 诵读形式 辅助表演手段 时间长度 节目所属学校 主要演员 需要伴奏媒介 指导教师 节目内容文字表述 填表说明：1.组别分为：幼儿组、小学组、初中组、高中组（包括中专、中等职业学校学生）、教工组（各级各类学校的教师、教育主管部门的教育工作者）。2.节目类型分为诵读、舞蹈、歌曲、舞台剧、相声、小品等。3.诵读形式分为独立朗诵、群体朗诵、独立吟诵、群体吟诵等。4.辅助表演手段分为歌唱、舞蹈、伴舞、演奏、书法、特技、大屏幕投影等。5.需要伴奏媒介分为磁带、光盘、现场演奏等。6.节目内容文字表述，为节目所涉及的经典诗词内容。7.本表的排列顺序要与附表1.2的序号一致。 附表1.2： “中华诵”经典诗文诵读比赛报名汇总表 报送单位：（盖章） 时间：2010年 月 日 填表人： 序号 组别 节目名称 节目类型 诵读形式 辅助表 演手段 时间长度 伴奏 媒介 指导教师 报送学校 填表说明：填表序号按照幼儿、小学、初中、高中、教工组别顺序填表。“中华诵”规范汉字书写比赛活动方案 一、活动宗旨 贯彻国家语言文字法律法规，加强规范汉字书写训练，提高书写水平和汉字规范化水平，以书写经典为载体，传承和弘扬中华优秀传统文化，提高师生的人文素养，推进素质教