初中美术人美版用刻刀造型——黑白版画(工大附中夏育新).pptVIP

用刻刀造型——黑白木刻版画 初中美术(人美版)第三册 第六课 工大附中 夏育新 教学目的：学习黑白版画的基础知识，用黑白版画的艺术语言完成一幅肖像创作，提高刻刀造型的情趣。 教学目的： 学习黑白版画的基础知识，用黑白版画的艺术语言完成一幅肖像创作，提高刻刀造型的情趣。 鲁迅与木刻艺术 伟大的鲁迅先生是中国新兴版画的导师。 鲁迅先生曾说“中国木刻图画，从唐到明，曾经有过很体面的历史”。 当时，我国版画就形成了以福建建阳为中心的建安派、以南京为中心的金陵派、以杭州为中心的武陵派、以安徽徽州为中心的徽派等四大流派。 三十年代初期，鲁迅先生提出：“当革命时，版画之用最广，虽极匆忙，顷刻能办”。 一九三六年十月八日，鲁迅先生在逝世前的十一天，抱病参观“第二次全国木刻流动展览”并和当时进步青年合影留念。 1881-1936 一九三六年十月八日 鲁迅与青年艺术家合影 鲁迅与木刻艺术 今年恰逢伟大的鲁迅先生诞辰120周年,我们在这里学习木刻版画,也是对他最有意义的纪念. 沈尧伊 鲁迅与青年 沈尧伊 牺牲 珂勒惠支 （德） 忍看朋辈成新鬼 怒向刀丛觅小诗 ------鲁迅 鲁迅在书房 坷勒惠支的艺术 反抗 坷勒惠支 自刻像 鲁迅木刻像 鲁迅木刻像 横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛 制作步骤：画稿 过稿 刻板 拓印 装裱签名 木刻版画的制作过程 木刻版画的特点 黑白对比强烈、明快、醒目、简洁、概括、刚劲 以刀代笔、以木代纸 自画、自刻、自印 “虽极匆忙，顷刻能办” 阴刻 黑地白线 阴刻 黑地白线 阳刻 白地黑线 基本刻法 基本刻法阳刻阴刻 黑白灰分布的变化 鲁迅木刻像 我校学生木刻版画作品 蒋媛媛 初二（3） 方化吉 初二（4） 许静雯 初二（3） 洪江 初二（4） 余小玲 初二（4） 张键 初二（1） 课堂作业： 1、以第四课课堂写生作业为画稿，创作完成一张人物肖像黑白稿。 2、 要求：构图饱满，黑白处理有黑白版画的特点。 3、有条件的同学可以过稿。 课堂作业： 1、以第四课课堂写生作业为画稿，创作完成一张人物肖像黑白稿。 2、 要求：构图饱满，黑白处理有黑白版画的特点。 3、有条件的同学可以在木板上过稿。 大家好，今天我们学习第六课用《刻刀造型——黑白木刻版画》，本课的教学目的是：学习黑白版画的基础知识，用黑白版画的艺术语言完成一幅肖像创作，提高刻刀造型的情趣。 说到木刻我们必须要说伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，（1881-1936），原名周树人，1818年发表《狂人日记》时笔名。1902年始留学日本7年，先是学医，后弃医从文，誓要改变国人的精神。我们学过的《从百草园到三味书屋》藤野严九郎先生，1917年以后，在反帝反封建的大潮中，积极投身到“五四”新文化运动中去，创作了《呐喊》《彷徨》《孔已己》《药》等文学作品，同时他也在寻找新的改革的武器，他发现了木刻版画。鲁迅先生曾说“中国木刻图画，从唐到明，曾经有过很体面的历史”。 当时，我国版画就形成了以福建建阳为中心的建安派、以南京为中心的金陵派、以杭州为中心的武陵派、以安徽徽州为中心的徽派等四大流派。 三十年代初期，鲁迅先生提倡木刻版画是使木刻版画成为革命斗争的武器，指出：“当革命时，版画之用最广，虽极匆忙，顷刻能办”。 一九三六年十月八日，鲁迅先生在逝世前的十一天，抱病参观“第二次全国木刻流动展览”并和当时进步青年合影留念。 30年代，他多次举办木刻版画展览，开设木刻讲习班，请日本教师讲课，自己作翻译，和木刻作者通信鼓励他们进行创作。 无数的进步青年在鲁迅先生的鼓励下进行着版画学习和版画创作，他们创造了大量的作品，真正作到了用作品激励人、教育人、具有很强的战斗性，他们后来都成为我国著名的版画家。 1930年“内山书店”的老板内山完造的弟弟内山嘉吉来到中国度假，他在日本接触过木刻版画，鲁迅请他一起在上海长春路日语学校创办了第一个传授木刻技法的“木刻讲习会”。并亲自给内山嘉吉做翻译。 今年恰逢伟大的鲁迅先生诞辰120周年,我们在这里学习木刻版画,也是对他最有意义的纪念. 当代的艺术家们以鲁迅为题材创作了大量的作品。 19