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第三单元《物质构成的奥秘》 教材分析及教学建议 杨村第九中学 邢丽娟 本单元包括三个课题， 课题一：分子和原子 课题二：原子的结构 课题三：元素 这些课题所涉及的内容在初中化学课程中占有重要的基础 地位，可以在实现课程目标中发挥很好的教育教学功能。 通过本单元的学习，学生们可以根据微观粒子构成的观点， 运用对微观粒子及运动特点来认识和解释宏观物质组成、 结构和性质变化的规律，可以促进学生形成科学物质观、正确世界观。另外，本单元还包含着重要的科学方法、 观念、典型人物和相关化学史实。 一、本单元的地位及作用： 二、本单元的重点是： 让学生形成并理解分子、原子、元素、离子等基本 概念。 本单元的难点是： 用微观粒子的运动解释宏观物质的性质与变化。 本单元的内容比较抽象，与学生的生活经验距离较远，再加上学生还没有学习元素、化合物知识，所以能提供支持的感性经验有限，这给教师的教学和学生的学习带来了一定的挑战，另外本单元的学习将是学生学习化学的一个分水岭，有的学生抽象思维能力较弱，空间想象能力较差，他们将对化学的学习失去兴趣，这就要求教师利用能利用的一切教学手段和方法吸引学生的眼球，使学生对化学学习的兴趣长久的保持下去，因为本单元的学习会为大多数学生将初中化学知识融会贯通打下重要的基础。 三、本单元教学的难度 四、教学课时建议： 课题一：分子和原子 2课时 分子 原子 课题二：原子的结构 3课时 原子的构成和相对原子质量 原子核外电子的排布 离子 课题三：元素 2课时 元素概念、元素符号简介 元素符号意义、元素周期表 分子 元素 物质 原子 离子 构成 构成 构成 构成 组成 化分 集合 形成 六、每课题的知识点 《分子》教学的知识点： 一、分子的性质： 1、分子的质量小。 2、分子的体积小。 3、分子在不停的运动。 4、分子间有间隔。（角色扮演） 5、同种分子性质相同。不同种分子性质不同。 6、分子是构成物质的一种微粒。 7、物理变化中分子不改变，化学变化中分子改变。 二、分子定义 分子 《原子》教学的知识点： 1、化学变化的实质。 2、原子的定义。 3、原子的性质。 4、原子是构成物质的一种微粒。 5、分子与原子的本质区别。 6、从分子、原子角度认识纯净物和混合物。 混合物 混合物 混合物 混合物 混合物 混合物 混合物 混合物 混合物 纯净物 纯净物 纯净物 分子 原子 分子 分子 分子 分子 分子 分子 分子 《原子的构成》知识点 一、、原子是由居于原子中心的带正电的原子核 和核外带负电的电子构成的。 二、原子核一般是由质子和中子构成的。 （H除外，H没有中子） 核外电子 三、原子 原子核 质子 中子 （+） （—） （+） （不带电） （不带电） 四、为什么整个原子不显电性？ 五、在原子中核电荷数=质子数=核外电子数 六、原子核的质量决定原子的质量。 七、 相对原子质量＝ 一种原子的实际质量 一个碳原子质量的1/12 八、相对原子质量=质子数+中子数 =核电荷数+中子数=核外电子数+中子数（从数值上看） 原子