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小学学段学生学习素描感知 　　素描是学生起步学习绘画的基础，对于小学生而言，由于学生的年龄小，理解能力还没达到一定的高度，很容易被素描这门枯燥，有难度的课程吓倒。这就有待于美术教师认真去分析和研究了。我个人认为小学学段的孩子过早使他们专业化的学习素描，是对孩子思维拓展和延伸的限制，更是一种误导！为什么要这样说呢？ 首先小学学段的孩子对素描的概念模糊，理解意识不到位，把这门课用专业化模式强灌于学生，使他们在对素描的认识和理解上就进入了误区，因为学习素描需要一定的绘画基础，小学生在美术课上基本上都是软线条绘画组合，在他们的意识当中，还没有素描这一概念，直接性的接触，会导致学生放弃学习美术的兴趣。当然，这些客观原因的存在，有很多方面的原因，下面我就自己教学中的积累，从以下几个方面谈谈小学生学习素描的误区体现： 家庭因素在现代化建设的领域中，人们的思想意识和自身素质修养有所提高，要求也就自然提高。很多家长望子成龙、望女成凤心切，想要孩子多方面发展，样样都优秀。因此在孩子课余时间报了很多课外兴趣班，尤其是绘画当中的素描是家长们的最爱。但家长忽视了孩子本身的发展，根本没有意识到孩子的能力范围究竟能否适应和接受，结果盲目地学习，是孩子不但没有学好素描，反而厌倦了学习画画。 社会舆论在孩子入学前，多数家长以孩子能画画而给予鼓励和夸奖，入学后则以学生的学习成绩来衡量孩子，这就使孩子