沪教版 5.3 内能 公开课.ppt

* * * 5.3内能 分子动理论的内容： 温故知新 1、物体由大量分子构成 2、构成物体的分子在不停地做无规则运动 3、分子间存在相互作用力 什么是动能? 物体由于运动而具有的能。 什么是势能? 物体由于被举高或发生形变而具有的能。 什么叫做机械能? 物体具有动能和势能总和称为机械能。 温故知新 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也有动能. 我在动,也有动能噢！ 由于分子作无规则运动而具有的能 叫做分子动能。 弹簧形变时具有势能，相互吸引或排斥的分子也具有势能。 由于分子间存在着相互作用力而具有的 能叫做分子势能 一、内能 1. 物体内部所有分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 内能｛ 分子动能 分子势能 2、哪些物体有内能? 为什么? 一切物体在任何温度下都具有内能。 铁水和冰块的温度虽然不同，但它们都具有内能。 内能｛ 分子动能 分子势能 温度: 同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。 物体体积： 相同温度下，同一类物体体积越大内能越大 3、影响内能大小的因素 物质的状态：同一物体在相同温度时，气态内能比液态内能大，液态内能比固态内能大。 4. 内能与机械能的区别 1、物体的机械能可以为0，内能永远不能为0 2、物体的机械能与物体的速度和高度有关，内能与温度有关 冬天你有哪些办法可以让手变暖和? 烤火加热 —— 热传递 摩擦加热 —— 做功 想想做做 你有哪些办法改变铁丝的内能? 加热 —— 热传递 反复弯折发热 —— 做功 想想做做 二、物体内能的改变 1. 热传递 ①概念： 热由物体的高温部分传到物体的低温部分，或由高温物体传到低温物体的现象 （发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。） ②热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫做热量。 注意: 可以说物体吸收或放出热量，但不能说物体具有热量，只能说物体具有内能。 ③单位: 焦耳(J)。 内能和热量的单位都是焦耳。 物体吸收多少热量，内能就增加多少； 物体放出多少热量，内能就减少多少。 结论： 2. 做功 实验一: 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。 空气被压缩 时内能增大 分析: 棉花燃烧，说明筒内气体的温度升高，即内能增大，而温度的升高是由于活塞压缩气体做功造成的，所以活塞压缩气体做功，可以使气体的内能增加。即外界对物体做 功，可以增加物体的 内能。 空气被压缩 时内能增大 结论: 做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，内能增加，物体对外界做功，内能减少。 2、做功改变物体的内能的实质： 内能和其他形式的能之间通过做功相互 转换，能的形式不同。 1、热传递改变物体内能的实质： 内能由温度高的物体转移到温度低的物体上，能的形式没有发生变化。 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 用不同方式改变内能的实质： 为什么搓手 可以保温? 为什么钻木 可以取火? 为什么乘滑梯而下臀部会发烫? 想想议议 三、思考并讨论： 吸收热量 温度升高 内能增加 动手动脑学物理 1. 关于内能，你认为下列说法正确的是( )。 A. -20 ℃ 的冰不具有内能 B. 一切运动的物体都具有机械能，而不具有内能 C. 汽车运动的速度越快，它的内能越大 D. 一块铁块烧红时的内能比它冷却时的内能大 D 2. 下列生活实例中通过做功方式改变物体内能的是( )。 A. 利用太阳能热水器“烧水” B. 把冰块放在鲜榨的果汁中，喝时感觉很凉爽 C. 古人通过钻木取火 D. 将热水倒入冷水中，混合成一杯温水 C 3. 下列 4 个情景中，属于热传递改变物体内能的是( )。 A. 双手摩擦能发热 B. 烧水时水温升高 C. 锯木材时锯子发烫 D. 钻木取火 B * *