影片《夏洛特网》中主体性内涵.docVIP

影片《夏洛特网》中主体性内涵 　　[摘 要] 电影《夏洛特的网》由著名独立电影导演盖瑞?保护?信任与自由。生存与死亡的现实性主题在审美中自然流淌与升华。小猪威尔伯从一个无知无畏的“婴孩” ，到深知人世间的美好与险恶，最终淡然接受了好友夏洛特的死亡。其间威尔伯历经了残酷的现实旅程的考验，期间有茫然无措、有苦涩辛酸，但这丝毫不影响他努力地实现着自我，并最终走向平和。 [关键词] 《夏洛特的网》；主体性；生存与死亡 由美国著名独立电影导演盖瑞的影片《夏洛特的网》，改编自美国著名儿童文学作家E.B.怀特的三部曲之一的同名童话。影片围绕着小猪威尔伯主体性的形成过程展开，阐释了各个生命体之间的友情?信任?保护与自由，揭示了生命中生存与死亡这一现实性主题。这部温情又不失现实感的作品，加上奥斯卡影后朱莉亚 一、网中的世界 影片取名《夏洛特的网》，夏洛特是片中的灵魂――一只勇敢睿智的蜘蛛，她依靠织网谋生，透过网观察着周围的世界，最后也用神奇的网救了别人一命。这个网何尝不是暗示着整个社会这张横纵交错的网，人们都是织网者，也是被网罗者。剧中的网编织在一个快乐丛生的农场，在这里有马、牛、绵羊、鹅等为数众多的伙伴，还有世代的“土著民”田鼠、鼹鼠等好邻居。小猪威尔伯的出生打破了这张网的平静，先天不足的它幸好遇到了善良且同样可爱的农场主的小女儿芬恩。幸福的威尔伯也从此有了自己的保护伞和好朋友。此后，长大了的小猪威尔伯，渐渐地在农场结识了更多的好伙伴，其中威尔伯最喜欢的，就是每天在门框上织网的蜘蛛夏洛特。可是，威尔伯从小老鼠坦普尔顿口中得知“春天的猪看不到圣诞节的雪”，从此担心不已。聪明睿智的夏洛特用自己神奇的网救了威尔伯一命，而自己却因为劳累过度而死了。 夏洛特的网中的世界有芬恩对威尔伯的爱，有夏洛特与威尔伯的友情，这些美好的情感一向是儿童影片中弘扬的主旋律；与此同时，在这张网中也看到了社会的现实性，优胜劣汰?独立与自由，尤其是生存与死亡这一永恒的主题在影片中得到了很好的诠释。 二、儿童文学中的现实性内涵 过去的文学概论和儿童文学理论，多将现实性因素的价值统称为“认识作用”。刘绪源在《儿童文学的三大母题》一书中则将此称为“审美中的现实性”，这有益于强调它仅仅是审美过程中的组成部分，它仅存在于审美之内，而不在审美之外，更不在审美之上。儿童影片作为儿童文学作品的一种呈现形式，“应当不仅是向儿童展示美丽的生活图画，也要把真实的人生滋味传递给他们，让他们在审美过程中，也能体验到人世的黑暗?丑陋?罪恶，体验到人生所难免的琐碎?平庸?繁杂?疲惫，也让他们接触一些成人自己还无法理解或难以理解的复杂事物。成人不必过于回避使自己感到尴尬的场面，不必把自己和其他成年人神圣化和偶像化，不要一味高唱人生是美好的这类高调，而应更注意促成孩子坚韧的生活意志和不屈不挠的追求精神”。（刘绪源，2009：100） 俄国文学评论家别林斯基认为，“每个人都有幼年时期，即精神和大自然和谐一致的时期，这时他会感到幸福；但接着而来的青年时期，就意味着向成年过渡，这种过渡往往是分裂的。这时一个人已经不满足自然的意识和朴素的感觉，他想知道得更多；可是因为他在获得令人满意的知识之前，必须经过千百次的迷误，必须对自己作斗争，所以他也有蹉跌的时候。（别林斯基，1964：34） 有些人认为影片《夏洛特的网》的娱乐功能大于教育功能，甚至影片分类有些也把它分为喜剧。实际上，并非只有符合具体的政治导向或者道德伦理的、教条的才是一部有现实意义的电影，真正好的儿童电影是围绕着“人生”这个大问题展开的，其中的现实性也是在审美过程中自然流淌，毫无痕迹的。 三、威尔伯主体性的形成 农场里的威尔伯刚出生时就像是一个懵懂无知、天真纯洁的孩子，每天快快乐乐的生活，结识了很多朋友。可是当他有一天知道了生命的残酷，一下子变得不知所措，在夏洛特和芬恩的帮助下，它摆脱了农场猪的命运，最终成为一只名扬当地的“了不起的?棒极的?容光焕发的、谦逊的猪”，而夏洛特却因劳累过度而离开了人世。失去了指引者的威尔伯从此逐渐成熟起来，守护着夏洛特的下一代，迎接新生命的到来。死亡与轮回这种人生的现实性在影片中自然体现出来，同时影片也揭示了主体性对于生命体来说是多么重要，它是独立与自由的根本所在。 （一）天真无知的婴孩 威尔伯诞生于一个风雨交加的夜晚，先天不足的它一出生就面临着大自然优胜劣汰的选择，在芬恩一再坚持下，才免于遭受被淘汰的命运。从此威尔伯就像是一个婴儿一般，被精心喂养?无微不至的照顾，健健康康成长。它能吃、能喝、能玩，却像是个玩具，最终要被迫搬到谷仓里生活。也就是在这里，这个天真无知的婴孩一点点认识到了现实的种种与残酷。 在谷仓里的威尔伯，依恋着芬恩，却不再有共同散