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新时期高校学生社团文化思想政治教育功能探析 　　摘 要： 随着高等教育的不断深化改革，高校学生社团文化越来越受到各界的重视。不断探索高校学生社团文化的发展，发挥其在大学生思想政治教育工作中的功能和作用，有利于开辟高校思想政治教育工作的新途径。本文阐述了高校学生社团文化的内涵、特点、现状及思想政治教育的功能，探讨了利用高校学生社团文化开展大学生思想政治教育的可行性和必要性问题。 关键词： 高校学生社团文化 思想政治教育 功能 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）中明确提出了要促进思想政治教育进学生社团，使学生社团建设成为大学生思想政治教育的有机组成部分的要求。随着高校及高校学生社团的不断发展，大学生社团日益成为学生思想政治教育工作的一个重要阵地。因此，探索高校学生社团文化的发展，了解高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的功能和作用，已成为思想政治教育的重要课题。 一、高校学生社团文化的内涵及特点 （一）高校学生社团文化的内涵。 当前，高校学生社团在学生中的影响力和凝聚力不断增强。所谓学生社团，是由学生在共同兴趣、爱好、特长、观念的基础上自愿自发地组织成各种兴趣团体，利用团体的平台开展各项有益的活动，在活动过程中实现自我教育、自我管理、自我发展。高校学生社团文化是指大学生社团在长期活动中所创造的精神财富、文化心理氛围和承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大学生社团物质财富与精神财富的总和，包括社团活动、社团形象、价值观、社团精神、社团品牌和文化产品等主要方面[1]。大学生社团是高校学生社团文化的基本组织单位。社团活动是高校学生社团文化的动态表现与具体表现，是社团文化中最具特色、最具影响力的部分。而社团文化作为高校青年文化的主要代表和未来社会主流文化的重要源泉，是大学生需要与实践的产物，它能积极地促进青年学生的身心健康，全面提高综合素质，加强学生和学校与社会的沟通、了解。高校学生社团文化建设是高校实施素质教育、培养现代化建设人才的重要途径，是践行“三个代表”重要思想和科学发展观的客观要求。因此，高校应该大力支持学生社团文化，切实加强对学生社团的管理，大力促进和引导学生社团健康发展，把高校学生社团文化看做是社会主义先进文化的重要组成部分。 （二）高校学生社团文化的特点。 高校学生社团文化作为大学生需要与实践的产物，是高校青年文化的重要代表，具有明显的个性特征。 1.主体性。高校学生社团文化是大学生在实践中创造出来的，大学生作为校园内最活跃的群体之一，他们主张张扬个性，追求多彩的生活，因此有许多社团是属于体育、文艺、竞技、健美、美容、化妆、美食等个性化的社团，这些都体现了大学生作为高校学生社团文化的主体，按照自己的需要创造文化、改造文化和评价文化。由此可以看出，高校学生社团文化体现了鲜明的主体性，它关注人的主体需要，尊重人的主体地位，发挥人的主动性、积极性、创造性，发展人的主体能力，塑造人的主体性人格。 2.开放性。随着高校教育体制不断深化改革，大学已不再是象牙塔，它需要在与社会的相互交流中，相互发展，相互利用。高校需要了解社会，社会需要高校提供人力资源。大学生社团积极利用社会资源，整合学校和社会资源，逐渐由单靠学校划拨资金发展为多渠道筹集资金。近年来全国各地高校学生社团之间的跨校际交流活动日趋活跃，甚至将范围扩展到与企业的联系，通过社团与企业之间的合作，扩大高校学生社团的影响力，同时实现高校间社团的资源共享，优势互补。 3.专业性。许多社团与某些专业相关，它就依托相关院系，开展各种讲座、培训，专业化的特征十分明显，依托学科、专业而发展的学生社团热衷于专业领域的探索与研究，注重对社团成员在专业方面的技能培训与提高，如邓小平理论研究会、英语协会、金融协会、旅游协会等。一些社团在老师的专业指导下，纷纷开展专业理论和学术研究，提升了社团的专业水平。实践表明，社团活动能够丰富大学生的业余生活，开阔视野，扩大人际交往范围，有力地提高大学生的综合素质。正是社团活动的学习性价值，能够满足大学生的需要，使得社团活动具有强大的凝聚力、吸引力和生命力。 4.广泛性。社团作为大学生自发组织的团体，可以因地制宜、相对独立地开展各类教育活动，对成员没有十分严格的要求。大学生在没有任何压力的情况下加入社团，广泛地参与社团活动，也使得学生社团具有广泛的群众基础，让触角延伸到学生生活的每一个角落。 二、我国高校学生社团文化的发展现状 高校学生社团文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，从结构上分，高校学生社团文化可以分为社团物质文化、社团制度文化和社团精神文化三个方面[2]。从社团物质文化层面的角度来看，高校学生社团文