构建高校学生党建工作长效机制思索.docVIP

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构建高校学生党建工作长效机制思索

构建高校学生党建工作长效机制思索   【摘要】高校学生党建工作是高校教书育人、培养社会主义合格人才的重要途径。党建工作的本质客观上要求高校必须努力构建党建工作的长效机制,以不断开创党建工作的新局面。而从当前我国高校党建工作的现状看,还存在着一些问题,如工作理念守旧、缺乏时代气息,缺乏多样化、全程化的党建工作载体且党建工作管理专业化程度不够,要推动党建工作适应时代发展要求就需要认真思考、妥善解决这些问题。 【关键词】高等学校 党建工作 长效机制 问题 一、高校党建工作要服务于培养社会主义合格人才这一根本使命 新时期,高校党建工作担负着重要使命,高校党建工作的效率和质量如何,直接影响着高校学生党员的培养质量,因此党建工作重任在肩,必须重视。《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育工作意见》中央16号文件)指出:“发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作。”16文件指出了开展党建工作的基本指导原则、方法思想,为新时期高校开展党建工作指明了方向。 从根本上而言,高校党建的终极使命就是培养什么样的人的问题,教书育人是其要承担的基本职能。具体而言,高校党建就是要培养社会主义事业的接班人,培养社会主义“四有新人”。“高校学生党建工作担负着入党积极分子培养、党员发展、党员再教育和培训等诸多任务,是高校育人工作的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的直接体现。”无论是从高校党建工作的终极使命而言,还是从其直接的职能而言,高校党建都是依高校学生群体为服务对象,通过开展思想政治教育的方式等,对学生党员进行管理与教育的高校职能部门。而人的培养和发展问题设计到各个层面的工作,需要一个长期的准备和积蓄过程,这就需要高校需要建立一个长效工作机制。否则,那种急功近利、形式单一的工作方式必然不利于高校学生党员的培养。 二、我国高校党建工作中存在的问题 当前,我国真处于社会经济急剧转型时期,各种社会矛盾错综复杂,影响和制约着高校党建工作的开展。总的来看,近几年来我国高校党建工作在适应社会发展需要、适应学生身心发展特点需要方面也进行了积极有效的改革,并取得了巨大成功,这是客观评价我国高校党建工作的认识论基础。但是在看到成绩、抓住主流的同时,也要看到问题的另一方面,那就是党建工作的问题所在。笔者认为,由于工作观念僵化、工作方式守旧,当前高校党建工作中尚存在诸多问题,需要改进。 (一)工作观念僵化、工作方式守旧,跟不上时代发展步伐。 在传统的党建工作模式中,教师主要采用灌输式的、一刀切式工作方式,不太注意学生接受知识的方式与方法,教师只是按照特定的套路、固定的模式处理工作中的各种问题,除此之外无需考虑其他更多的问题。但在知识经济时代,这种灌输式的教育方式已经被学生所质疑、甚至唾弃!“在网络时代,由于互联网没有中心控制计算机,信息的发布和使用没有限制,网络传播处于无序状态,学生不能从网络中获得对其思想观念所要求的容,这无疑会对现行教学大纲中思想政治教育内容提出挑战。”党建工作者若不能充分把握到时代发展的这种特点,而要想取得良好的教育效果,其难度可想而知。 (二)党建工作专门化、职业化程度不够。 按照规定,党建工作需要配备专业化教师,是一门高度职业化、专业化的职能工作。但是,在具体工作中许多高校从事党建的教师都是其他部门借调而来,或者大都是一些非专业的教师来从事党建工作,这就导致党建工作的专业化水平不足。即便如此,由于近年来高校扩招规模的急剧增大,在校生人数急剧增多,而从事党建的教师数量却基本上没有改变,这就导致他们所承担的任务要远远超出于一般思想政治工作专任教师的工作量。实践中党建教师不仅需要做好专业工作,还要处理大量的其他事物,耗费了他们大量的时间和精力。正是因为角色定位不明确造成了角色超载,党建工作成为高校教师工作中最为繁重的工作种类,导致教师抵制隐形压力大、抵制情绪高等种种不良现象产生。 (三)党建工作载体单一、党建效果不尽人意。 当前高校党建工作的载体形式非常单一,主要是通过课堂学习、工作会议的方式进行,这种的单一的载体形式在实践中难以取得良好的教育效果。如何千方百计得发挥党员组织载体、校园文化载体、网络技术载体等各种载体的功能,实现校园中各种要素的有机整合,是切实提高党建教育质量的必然选择。 三、提高高校党建工作具有效果的建议 (一)积极转变观念以适应新时期党建工作的发展要求。 党建工作者需要积极转变教育理念,主动掌握各种现代化技术,提高自身科学文化素质,主动的研究、分析新时期学生党员的身心发展特点,因势利导,做好党建工作。 (二)整合各种载体以提高教育效果 党建工作者要积极创新工作方法,充分发掘互联网技术的优势特点,综合利用校园、课堂与

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