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棋弈游戏在幼儿园启蒙教育中作用 　　【摘 要】 国际象棋是一项文明高雅有趣的游戏活动，国际象棋具有趣味性，有利于激发幼儿参与活动的欲望；国际象棋具有竞技性，有助于刺激孩子们的竞争力；国际象棋具有娱乐性，有助于孩子们集体意识的形成。国际象棋游戏在幼儿园启蒙教育中发挥着重要的作用。 【关键词】 国际象棋 幼儿园 教育活动 整合 一、问题的提出 我园通过对往届生的调查反馈得知：幼儿进入小学往往好动，上课注意力不集中，时间观念淡薄，坚持性稍差，竞争合作能力欠缺，幼儿园与小学存在一定的差异。那么如何切实搞好小幼衔接，如何实施大班幼儿由动转为静？我园深入研究幼儿身心发展规律，发现5-6岁是幼儿即将进入更高一层的学习要求的重要阶段，让幼儿养成良好的学习常规，比较清楚地认识自己尤为重要，于是我们选择在大班开设国际象棋活动。 二、国际象棋是一种有趣的游戏活动 幼儿园的游戏为基本活动的根本目的是建构以幼儿的主体性为特征的幼儿园教育活动体系，培养与发展儿童的主体性，创造与幼儿年龄特点相适应的幼儿园生活.棋奕是一种有趣的游戏活动。它具有趣味性，竞争性，益智性，规则性，交际性等特点。在幼儿园开展国际象棋，既是对传统教学课程改革的尝试，又是改变教育观念的大胆探索，既是人类智慧的试金石，又是人类智慧的磨刀石。 （一）国际象棋具有趣味性，有利于激发幼儿参与活动的欲望 著名的国际象棋大师谢军曾自豪地说，“噢！那是一本多么美妙的书，它使我的童年丰实多彩，使我在与唐老鸭，米老鼠的游戏过程中掌握了一个奇妙的东西―国际象棋。” 当你初次接触国际象棋，你是否会被那造型古朴生动的大大小小的棋子所吸引，你是否像中了魔法似的置身于童话世界的小人国一样，那头上顶着十字架的皇帝，那漂亮而又威风的皇后，那高墙四耸的车和形象逼真的马，那披上圣衣圣帽的像以及矮矮的圆乎乎的小兵。是否让你有跃跃一试的冲动，是否让你从内心深处产生一股十分强烈的弈棋欲望，是否让你有想统帅两支“木头人大军”中的一支，并想战胜对方来显示自己的指挥才能，是否让你产生马上就想和小伙伴一起美滋滋地摆开战场杀一盘的感觉。国际象棋具有趣味性，按照特定的棋规弈棋，布阵、吃子、将杀、敌王等等。掌握这些内容的过程本身就给孩子们带来了相当大的成功感，同时棋势的变化繁复，不间断地把全新的阵势推出，又使孩子们产生程度不同的兴奋感.国际象棋的趣味性，能够促使孩子们在较长的时间内集中思考一系列与棋有关的问题，有助于孩子们良好心理素质的形成。 （二）国际象棋具有竞技性，有助于刺激孩子们的竞争力 在国际象棋对弈过程中，得失胜败带来的欣喜与沮丧，强烈地刺激着孩子们的竞争心，促使着他们集中注意力去寻找更好的着法，争取最后胜利。我园幼儿王长红自从参加国际象棋活动以来，各方面有了飞速发展，首先对下棋产生浓厚兴趣，在老师的辅导和家长的陪练下成绩突飞猛进，从而赢得女子国际象棋冠军，从此，自信心提高了，荣誉感增强了，对自己有了一定的要求，素质得到全面提高，是我省幼儿组唯一的女子冠军。还有小棋手陈帅竹小朋友参加全省棋士等级赛每次都能名列前茅，但在一次参赛中却遇到年龄大的棋手对弈，他年龄最小结果输了4盘，心里很失落，新学期老师给予他鼓励和支持，在失利的情况下他没有中途退出，坚持下完，自信心明显增强，同时培养了克服挫折的能力。还有田晨小朋友连获三次冠军并晋升为三级棋士，他们多次参加大赛分别获奖，通过弈棋不仅培养了他的观察力，注意力，记忆力及抽象思维和空间想象能力，还提高了竞争能力，双方的协调能力和面对复杂局面的分析判断能力。还有张佳伟等小朋友升入小学后在比赛中连连获胜，使他们在小小年纪便体会到了胜负的感受，勤奋与懒惰的差别。长期积累的能量奠定了幼儿良好的学习习惯和心理品质，实现了幼儿综合素质的提高。 （三）国际象棋具有娱乐性，有助于孩子们集体意识的形成 国际象棋是一种有趣的游戏活动，也是一种简便易学，行之有效的益智玩具，更是一种“准交际手段”。作为在启蒙教育中使用的一种益智玩具，国际象棋比之于其他国际象棋游戏还有一个突出的特点，国际象棋的棋子造型古朴生动，棋子和棋盘的色彩鲜艳，这和孩子们熟悉的各种玩具具有相同之处，因而能够自然地唤起孩子们的亲近感，激发孩子们参与活动的欲望和兴趣。 在幼儿园里，老师在国际象棋区为幼儿提供感兴趣的棋子和棋盘，和幼儿共同拟订游戏规则：1.下棋保持安静。2.学会简单的下棋方法。3.知道应遵守简单的规则。4.有良好取放棋的常规习惯。5.有良好的下棋心态。小班的孩子主要是学习认识国际象棋的棋子，棋盘、横线、直线、斜线；中班的孩子主要是学习棋子的走法；大班的孩子就开始学习国际象棋的开局如意大利开局、苏格兰开局、俄罗斯防御、双马防御等，就可以正式摆开国际象