江苏民办教育发展现状探究.docVIP

江苏民办教育发展现状探究 　　作者简介：杨洁，女，（1989.11-），安徽合肥，南京航空航天大学人文与社会科学学院，政治学硕士研究生，研究方向公共行政。 周岑茗，女，（1990.03-），江苏南京，南京航空航天大学人文与社会科学学院，行政管理硕士研究生，研究方向为行政管理理论与实践。 摘要：江苏省作为国内的教育大省，其民办教育也得到长足发展，取得较好的成效，已真正成为江苏省教育事业的重要组成部分。因此，有必要对江苏民办教育的发展历程进行梳理，分析其发展现状，总结其快速发展的有益经验，从而为其他省份民办教育的发展提供有益启示，为探索民办教育的发展规律奠定基础。 关键词：江苏；民办教育；现状研究 民办教育，又称私立教育，是指国家机构之外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。民办教育在我国历史悠久，早在春秋时期孔子秉持“有教无类”的教育理念，兴办私学。在此后长达几千年的封建时代，私学在传承中华文明方面发挥了重大作用。直至建国后，国家包揽教育，私学一度取缔。然而，十一届三中全会后我国打破了垄断的教育体制，民办学校不断涌现。江苏作为教育大省，在政府与社会各界人士的努力下，其民办教育得到长足的发展，取得了较好的成效，已成为江苏省教育事业的重要组成部分和新的亮点。因此，有必要对江苏民办教育的发展现状进行梳理、研究，为进一步总结其发