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泛在知识环境和高校图书馆服务理念转型 　　【分类号】：G258.6 摘要：当前，随着图书馆的数据化发展和互联网技术的升级，高校图书馆的资源配置和服务理念正面临着泛在知识环境的转型和发展。主要表现为：知识发现服务、泛在社区服务和嵌入式学科服务三个方面。 关键词：泛在知识环境；图书馆；服务理念；转型 2001年1月，美国国家科学基金会（NSF）公布的《通过Cyberinfrastructure实现科学和工程革命》的报告中首次提出了“泛在知识环境”。随后的2003年6月，美国国家科学基金会在《知识在信息中迷失》的报告中再次强调，数字图书馆的未来要构建“泛在知识环境”。泛在知识环境的提出，体现了图书馆从实体向数字化转型的趋势，也表明图书馆从信息空间到知识空间的转型。在这种转型升级的泛在知识环境中，图书馆的组织形式、结构功能和信息传播等方向无疑都会发生巨大的变化。当前，随着图书馆的数据化发展和互联网技术的升级，图书馆受到了数字信息资源、数据库、移动互联网、数字出版、搜索引擎、SNS社会化媒体等的冲击，图书馆的资源配置和服务理念正面临着泛在知识环境的转型和发展。 一、知识发现服务 图书馆的本质工作是将知识作为工作对象，是对知识的收集、整理、传播、存储等。泛在知识环境对数字化的强化，进一步要求图书馆不应该成为一个静态的场所，其馆藏知识也不应该仅仅成为储藏式的知识，而