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浅议应用现代信息技术、培养学生自主学习能力 　　摘 要：在21世纪的今天，是科技信息知识时代，想要在社会中能够长期发展，就必须要树立终身学习的概念，对此，在当下培养大学生终身学习能力和自主学习能力是非常重要的，那么信息网络的诞生，给予教育注入了新鲜的生机，直接的促使学生学习模式彻底发生了改变，也就是说计算机信息技术直接给学习者提供拱了良好的学习环境和条件，赋予了学生自主学习的权利，对此，本文就阐述下关于运用现代信息技术培养学生自主学习能力的观点进行探讨，仅供参考。 关键词：信息技术；自主能力；培养 中图分类号：G623.2；G434 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 22-0000-01 随着计算机技术的产生，计算机技术已经深入到人们生活和工作中的每个角落，正在逐渐的改变人们的生活和工作方式、也直接影响着现在教育内容和教育模式，尤其是对于学生在学习过程中的学习方式带来了巨大的改变，因此，我们要有效的利用现代网络技术，来培养学生的自主学习能力和整体教学质量。 一、自主学习的概念 从理论上说自主学习的概念就是自身元认知监控的学习，也就是说学生根据自身的实际学习能力、实际学习内容的任务要求，并且要根据这些内容能够积极的调整学习态度和策略的过程，自主学习可以真正的突出学生的学习主体性，学生可以自行定制学习任务、学习目标、学习计划、可以自行的选择媒体和学习资源，之后做出相关的自我评价，实际上也是自身的一种意志和观念上的自主。 二、培养学生自主学习的重要性 （一）培养学生自主学习就是顺应时代发展的需求 具国际教育委员会提出，教育必须要有几个大的支柱，其中就包括学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处，这些要求的提出，就促使了学校的教育就是终身教育的最终阶段，据相关教育家提出在未来社会中的文盲，并不是没有文化和不识字的人，而是不知道该怎样学习的人，因此，学会怎样学习、学会自主学习能力这才是人类发展的基础和基本技能，尤其是对于学生来说，树立终身学习的观念和掌握自主学习能力才能够跟上时代发展的步伐，并且高校作为培养人才的要求，必须要培养学生自主学习的能力，这样才能是顺应时代的发展需要。 （二）自主学习是可以教会学生该怎样学习的 现在大学生，假如可以在学校课堂上根据老师的指导下就能够进行自主的学习，最终就可以帮助学生得到的不单单是科学技术和知识、还会学到该怎样学习的方法，这也是现代教育过程中，每个高校教育目标中的关键所在。 （三）培养学生自主学习的能力是可以有效的促进学生进行全面发展的 具马克思理论中关于人的全面发展中明确的指出，只要一个人从事的活动转变成自主活动的情况下，就可以改变这个人自身的能力能够得到全方位的发展，那么我们所强调的学生自主学习，实际上就是以学生为主体，并且关注学生个人的发展，因此，只有培养学生自主学习能力，才能够帮助学生全方面都会发展。 （四）自主学习是可以促进学生个性发展的 在提倡的自主学习中，学生是可以根据自身的特点来选择对应适合自己的学习方式和内容的，最终就可以真正的体现学生的学习个性化，那么在这样的个性化的状态之下，学生的个性也会逐渐的发生改变，得到充分的发展。 （五）可以培养学生的创新精神 上面阐述的自主学习可以培养学生的个性，可以帮助个性得到发展，那么个性和创新精神实际上的关系又是密不可分的，也就是说个性的主要核心内容就是一个人的创新能力和精神，想要培养学生的创新精神，前提下是必须要培养学生的个性的。因此，自主学习有利于培养个性发展，个性发展和创新精神又是密不可分的。自主学习有利于创新精神的培养。 三、信息技术在培养学生自主学习能力方面的作用 （一）信息技术可以创设情境，激发兴趣，引起学生主动参与的愿望 利用信息技术可以将图像、声音、视频、动画等多种媒体融合在一起，形成图文并茂、音像结合的多媒体情境。在教学中，这种多媒化的教学情境引起学生的多感观参与可以激发学生的学习兴趣，引起学生主动参与的愿望，使学生真正积极主动地探索知识，而不是被动地接受信息。学生成为知识信息的主动建构者。 （二）信息技术为自主学习提供了丰富的学习资源 随着信息技术的发展，出现了许多新型的资源媒体，如光盘、磁盘、因特网等，光盘的容量之大，没有任何一本书可以与之相比，网络更是一个信息的海洋，基于网络的学习资源能为学习者提供图文音像并茂的、丰富多彩的交互式人机界面，能为学习者提供符合人类联想思维与联想记忆特点的、按超文本结构组织的大规模知识库与信息库，因而很易于激发学习者的学习兴趣，并为学习者实现探索式、发现式学习创造有利条件。从而有可能在这种教学模式下，真正达到让学习者主动建构知识的意义、实现自