第3章 护士的素质与行为规范 课件.ppt

16-1 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 （一） 护士的仪表 （2）制服 制服与帽子应匹配，制服的颜色和式样可根据工作环境和对象的不同选择。护士服应保持清洁、平整、合身，以袖长至腕部、身长刚过膝为宜，男护士可选用中长外衣式或上下衣裤的套服。 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 （一） 护士的仪表 （3）鞋袜　 护士鞋一般配以白色或与制服协调的颜色，鞋底应软、防滑坡跟，以不产生噪音和方便工作为宜，并要注意护土鞋的清洁与保养。袜子颜色以白色或肤色为佳，夏季最好穿肤色长袜，袜口应高于裙摆。 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 （一） 护士的仪表 （3）饰物 护士在工作中不宜佩戴戒指、手链、手镯、粗长的项链及各种花色的耳饰，也不能蓄长指甲和染指(趾)甲。此外，还应注意不要使用过浓的香水，以免引起患者的反感。 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 （一） 护士的仪表 （4）表情 表情是人类一个极为重要的非语言信息，对语言交流起着解释、澄清、纠正和强化的作用，可以展示一个人的真实情感。表情在塑造护士职业形象中非常重要，因为通过面部表情，护士能把美好的内心世界与和蔼的态度传递给患者。 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 训练微笑的方法 基本特征是笑不露齿，尤其是不露出牙龈，嘴角的两端略提起；笑不出声，自觉控制发声器官，既不压抑喜悦，也不咧着嘴嘻嘻哈哈的笑。 ⑴先放松自己的面部肌肉，然后使自己微笑的嘴角微微向上翘起，让嘴巴成为弧型，口里念“一”字音。 ⑵除了要注意口型之外，还需要眉、眼、面部肌肉与口型有机配合。 ⑶调动情感，回忆有趣的事情，调动内心感受，有感而发。 ⑷训练时配合一首节奏明快的乐曲，微笑时应发自内心的，自然而然地微笑。⑸进行情景训练，加强豁达乐观的性格训练，在角色扮演中克服胆怯心理，要求自然大方。 《护理学概论》配套多媒体课件 （二） 护士的举止 1．姿态　姿态是指姿势、体态。护士美的姿态特征是文雅、健康、庄重和富有朝气。 （1）站姿 女性护理人员站立时应注意体现女性的娴静与轻盈，以双手相握或叠放于下腹前为佳，双脚可并拢或呈“V”字形或“丁”字形. 男性护理人员应注意表现男性的英俊和刚健，双手可自然下垂或相握放于身后，身体重心放在两腿中间，双脚与肩同宽而立，双脚可并拢或脚尖稍稍分开 《护理学概论》配套多媒体课件 （二） 护士的举止－－站恣 《护理学概论》配套多媒体课件 （二） 护士的举止－－站恣 《护理学概论》配套多媒体课件 （二） 护士的举止－－站恣 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 （二） 护士的举止 （2）坐姿 护士的坐姿应体现谦逊、诚恳、娴静、端庄的美。 抚平衣裙下摆，从左侧入座和离座，落座要轻稳，双膝靠拢，双足自然落地，坐到椅子的1/2或2/3，与人交谈时身体略前倾。 《护理学概论》配套多媒体课件 （二） 护士的举止－－坐恣 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》配套多媒体课件 《护理学概论》第二版配套课件 科学出版社 第3章 护士的素质及行为规范 《护理学概论》配套多媒体课件 课程内容 第1节 护士的素质 第2节　护士的行为规范 《护理学概论》配套多媒体课件 学习目标　 1．解释素质、慎独等概念 2．说出护士具备的素质内容 3．描述护士的语言和非语言的行为规范 4．在老师的指导下正确训练护士行为规范 5．护理工作中自觉遵守护士行为规范 《护理学概论》配套多媒体课件 第1节 护士的素质 一、素质的概念 二、护士应具备的素质 《护理学概论》配套多媒体课件 一、素质的概念 素质：是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件及潜在能力，是人与生俱来的自然特点和后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合，是人所特有的一种实力。 《护理学概论》配套多媒体课件 第2节　护士的行为规范 一、护士的语言行为规范 二、护士的非语言行为规范 《护理学概论》配套多媒体课件 一、护士的语言行为规范 （一） 语言交流的基本礼仪 （二） 护士用语的基本要求 （三） 符合礼仪要求的日常护理用语 （四） 护理操作中的用语 《护理学概