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- 约2.14千字
- 约 35页
- 2017-12-28 发布于江苏
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第三章 童话课件
第三章 童 话; 童话是什么? ; 幼儿的审美需要; 三、游戏精神; 一、童话的概念; 中国的第一部作家童话集;二、童话的特点; 作家童话幻想的品质; 2、单纯的叙事方式;B.鲜明的主题
采用极端和对立的方式来呈现善与恶的斗争,最终传达惩恶扬善的传统主题。
善有善报,恶有恶报
(贝洛《仙女》中对好心姑娘的奖赏和对恶心姑娘的惩罚之间的极大反差) ——描绘出一个清晰而又纯净的世界。; (2)现代童话的叙事方式;表达成人的童年梦想
成人能够在现代童话中找寻自己的童年。现代童话是成人对童年的反顾和怀念。
英国作家巴里《彼得.潘》中永不长大的“彼得.潘”和代表着童梦之境的“永无岛”既属于富有想象天赋的孩子也属于一切童心未泯的成人。隐含着作家的儿童崇拜心理和童年情节。
如:------《爱丽丝漫游仙境》
多样化、个性化的文本形式
具有不可复制的特点,很难进行生动而详尽的复述,只有亲身阅读才能体会其原汁原味。
实现了双线结构和小说童话。
; 双线结构的童话; 小说童话; 三、童话的表现手法;童话拟人的几种情况; 夸张是将描写对象的某些特征进行有意识的放大和强调,从而突出其本质特点以增强艺术效果的一种修辞手法。
童话夸张的表现有三个方面:
—形象的夸张:例
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