第三课第二站让生活充满情趣课件.pptVIP

让生活充满情趣 第2站 自学思考 （教材第28—31页） 1、高雅的情趣不会与生俱来，它源于——，源于——。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。 2、怎样培养高雅情趣？ 3、庸俗的情趣有哪些？如何认识它们？（表现、危害、要求） 合作探究（一） 教材第29页 王燕斐的故事告诉我们什么道理？ 培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。 合作探究（二） 喜欢音乐，就要了解一些乐理知识。喜欢养花，就要了解花的知识。喜欢赏诗作赋，就要学习文学。这些说明了什么道理? 培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。 合作探究（三）乐观向上的邓小平 改革开放的总设计师邓小平的一生充满了传奇色彩。他十几岁就参加革命，经历了枪林弹雨的生死考验，经历了大起大落的政治风波，经历了个人家庭生活的种种不幸。不论遇到什么样的困难，他始终坚定地直面人生，毫不退缩地站在历史潮流的风头浪尖，给我们留下了宝贵的精神财富。邓小平是一个兴趣广泛的人。游泳和打桥牌是他的两大业余爱好。此外， 合作探究（三） 邓小平的事例告诉我们什么道理？ 培养高雅情趣，要有乐观向上的精神状态。 合作探究（四） 常见的庸俗情趣有哪些？ 1、通宵打扑克。 2、沉迷于电子游戏 3、吸烟喝酒。 4、比吃比穿。 5、盲目追星。 6、迷恋武侠 网 吧 的 诱 惑