第二节小学儿童运动能力的发展与身体健康课件.pptVIP

第 二节小学儿童运动能力的发展与身体健康;一、小学儿童运动能力的发展;（一）、小学儿童运动技能的发展;美国的运动生理学家，一般把孩子的运动能力的发展分成四个阶段。;第二阶段从两岁半到五岁半，也叫“早儿童期”。 ?????在这个阶段里，正常的孩子应该具备一组最基础的运动机能。这些能力包括：跳，跑，踢，抛，接，滑动，转动等等。这些看似很简单的动作，却是孩子今后运动能力和智力能否进一步正常发展的重要基础。 ;这个阶段也就是传统意义上的儿童体育运动阶段。孩子参加到各种儿童体育运动中去，如儿童足球，儿童篮球等等。儿童的体育运动项目同成人的项目不同，其竞争性，激烈性都不很强。但儿童运动项目，却为孩子运动机能的全面发展提供了机会。比如，在足球运动中，孩子的跳、跑、踢、抛、接、滑动、转动等能力，可以得到综合的运用和发展。使手，眼，脑，四肢，肌肉，神经，心理得到平衡的发展。;十岁以后，孩子进入少年期，然后进入青年期。这个阶段的正常发育水平应该是走向“特殊运动机能发育”的阶段，即培育特殊运动才能阶段。;1、大运动能力的发展;2、精细运动能力的发展;3、规则游戏活动的发展;游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。“游戏的种类和质量对儿童智力、体质和情感的发展起到核心作用”;小学儿童的游戏与幼儿的“假装”游戏不同，是一种讲究游戏规则的竞争性游戏，因此小学儿童的游戏又