与象共舞-说课稿.ppt

* * 故城县夏庄镇袁庄完小 袁月梅 一、说教材 教学目标 教学重点、难点 1. 认识8个生字，读读记记重点词语。 2.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 3.领悟课文的表达方法。 教学目标 教学重点 ：了解泰国人与大象的亲密关系；感受泰国人与大象和谐相处的美好境界。 教学难点 ：比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同，领悟课文的表达方式：先概括后分述的表达特点，提高表达能力。 教学重点、难点 二、说教法 科学、合理而实用的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我采用的教法是引导点拨法和比较阅读法。在教学时，我首先给学生充分自读的时间，并让学生批注，在学生熟读课文、理清了文章的思路后，我让学生回报自己认为在文中最有价值的批注，结果精彩纷呈。 三、说学法 语文教学要以语言体悟为本位。语文课的独立价值在于语言文字，语文课首先应当上成语言文字课，如果要关注精神，也须由文字引发，由文字贯穿，始终落脚于文字，即“着意于精神，着力于文字”。学法上，我贯彻的指导思想是“学习的主动权还给学生”；倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体学法是让学生勾画圈点批注 和总结归纳 。让学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。 四、说教学流程 (一)展示搜集，导入新课 (二)默读课文，印证设想 (三)精读课文，自主学习 (四)?对比研读，习得方法 (五)布置作业，课外拓展 ⒈课件出示泰国风光图片教师简介泰国。 ⒉学生展示收集：有关泰国的资料。（小组交流，小组派生汇报。） 提问引思：看到这个题目你能想象出课文描写了那些内容吗? (一)展示搜集，导入新课 ⒈自由读课文，要求读准字音，读通课文，并想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？ ⒉交流：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？ (二)默读课文，印证设想 1.默读课文，了解课文大意，说说课文各段分别写了什么？用“——”画出来。 2.小组讨论：课文2—5段的结构有什么特点？ 3．课文怎样具体描写人与大象关系的?用“~~~~~”画出来。读一读，体会作者的表达方法。 (三)精读课文，自主学习 1、说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些异同之处？ ⑴《威尼斯的小艇》和《与象共舞》共同点 ⑵ 《威尼斯的小艇》和《与象共舞》不同点 2、讨论归纳： 说说学习这课后，有什么感受？ (四)?对比研读，习得方法