第二单元_第一课_发展职业生涯要从所学专业起步(一).ppt

第 一 课 发 展 职 业 生 涯 要 从 所 学 专 业 起 步(一） 思考回答： 1、你知道我们学校有什么专业吗？ 2、我们学校各专业设置的依据是什么？ 3、你认为你所学的专业将来可以从事什么工作？ 一、专业和专业对应的职业群 会计电算化专业 会计人员、统计人员、出纳、仓管、内部审计员、会计代理人员、企业纳税员、税务代理人员、银行清算员、银行信用卡业务员、银行储蓄员、收银员、保险推销员、保险理赔员。 电子商务专业 电子商务师、计算机操作员、计算机网络管 理员、计算机网络技术人员、销售员、营业 员、跟单员、仓管员、调度员、业务文员、 办公文员。 二、职业资格证书与职业生涯发展 与中职生就业有关的职业资格证书 有三大系列： 以技能为主的职业资格证书，如电子商务师、物流师、物业管理师、理财规划师、园艺师、景观设计师、连锁经营管理师等。 专业技术人员职业资格证书，如会计从业资格证、会计职称、教师资格证。 公务员职业资格证书 电子商务师职业共设四个等级： 电子商务员（国家职业资格四级） 助理电子商务师（国家职业资格三级） 电子商务师（国家职业资格二级） 高级电子商务师（国家职业资格一级） 阿里巴巴： 《阿里巴巴电子商务国际贸易应用专员证书》 《阿里巴巴电子商务国内贸易应用专员证书》 《阿里巴巴电子商务网上零售应用专员证书》 三种证书的特点是围绕阿里巴巴的国内、国际B2B平台以及淘宝C2C平台开展内容讲解，学会了可以熟练掌握阿里巴巴和淘宝网平台的使用。 会计专业职业资格证书 会计从业资格证书、珠算等级证书、注册会计师证书、会计职称。 会计职称共设四个等级，分别为： 会计员（中专学历参加初级会计师资格考试） 初级会计师（大专学历参加初级会计师资格考试） 中级会计师（参加中级会计师资格考试） 高级会计师（参加高级会计师资格评审） 了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准。 对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以此为据设计出职业生涯的具体阶段。 了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业职务晋升的要求，了解为晋升应该做好哪些准备。 三、树立正确的人才观 1、中职生能成才 三百六十行 行行出状元 * 第二单元  职业生涯发展条件与机遇 1．中等职业学校专业设置的特点 判断：我们学校的专业是根据校长的想法设置的。 （1）中等职业学校的专业是根据社会分工需要划分的，专业设置具有明显的技术性和职业性，与社会上一定的职业群相对应。 中等职业学校的专业设置，在分类上从宽到窄有三级：专业门类、专业、专门化方向。 会计电算化专业：专业大类——12财经商贸类；专业——120200会计电算化；专门化——企业会计、金融业会计、政府会计、非营利组织会计、税务代理。 电子商务专业：专业大类——12财经商贸类；专业——121100电子商务；专门化——网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网站推广。 （2）中职学校课程 公共课 公共专业课 专门化课程 （3）专业与职业的关系 专业和职业既有区别，又密切相关 联系：专业为职业服务，职业对专业起导向作用。 区别：专业是学校设置的，而职业是社会上存在 的，是社会经济发展的产物； 专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群） 2．中职生面对的两类职业群 （1）适合中职生横向发展的职业群——体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业 （2）适合中职生纵向发展的职业群 会计专业纵向职业群： 会计员→初级会计师→会计师→高级会计师 电子商务专业纵向职业群： 电子商务员→助理电子商务师→电子商务师→高级电子商务师 适合中职生纵向发展的职业群主要体现为两方面，一是技术等级和职务的提升，二是能引起社会角色变化的职务、职业转换。 （一）职业资格及职业资格证书 1、职业资格 是指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。 2、职业资格证书 是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。 他求职为什么能马到成功？ 读读想想：P46 (二)职业资格证书对职业生涯发展的作用 首先，“证”是求职就业的“入场券”。 其次，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志。 再次，职证是增强就业竞争力的手段。 (三)学历文凭与职业资格证书 区别： 不同的证明 颁发的部门不同 判断： 学历高的人能力就强，学历低的人能力也弱。 （ ） 学历文凭是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度的证明，由教育部门颁发。 (四)与中职生就业有关的职业资格证书 小知识：最值钱五大证书之财会篇——国际