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初中语文八年级下册-教学设计-教案-27 醉翁亭记 27. 醉翁亭记 教学目标 1．掌握课文实词的意思，了解“也”“于”“之”“而”等虚词的用法；了解欧阳 修的主要经历及其多方面的成就。 2．了解醉翁亭的秀丽环境和变化多端的自然风光，体会作者娱情山水以排解抑 郁的复杂思想感情和“与民同乐”的政治理想。 3．学习本文景物的描写方法，及写景与抒情自然结合，语言骈散相融，节奏富 于变化的写法。 教学重难点 1．理解段落层次，把握文章中心。 2．掌握常见的文言实词、虚词、句法。 3．体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。 教学方式 1．朗读法； 2．讨论与点拨相结合； 3．品读法。 课时安排 3 课时 1 初中语文八年级下册-教学设计-教案-27 醉翁亭记 教学过程 第一课时 一、导入。 1．同学们，听到“庆历四年”这个时间，你们能联想起哪一宗历史事件？ 明确：滕子京谪守巴陵郡。 2．滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？ 明确：参与了范仲淹的政治改革。 3．非常正确。实际上，这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本 人在庆历五年也被贬至邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学 家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州 市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了《岳阳楼 记》，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一 年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。 二、解题。 “记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者 的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土 人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事 件，并表达作者的思想感情。类似的文章有：《岳阳楼记》《小石潭记》《始得西 山宴游记》《满井游记》《桃花源记》等；类似的古文文体还有：“铭”（《陋室铭》） 和“说”（《马说》《爱莲说》）。 三、走近作者。 欧阳修（1007～1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江 西吉安）人。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。 2 初中语文八年级下册-教学设计-教案-27 醉翁亭记 他在政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋 诗文革新运动的领导者，是北宋时期的政治家、文学家、史学家、诗人，与唐代 韩愈、柳宗元，宋代苏洵、 苏轼、 苏辙、王安石、曾巩合称 “唐宋八大家”。 创作实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。 欧阳修四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。24 岁时考中 进士。历任翰林学士、枢密使、参知政事、兵部尚书等，卒赠太子太傅，谥号“文 忠”。有政治抱负，早年追随范仲淹，要求改革时弊，富国利民，屡遭贬谪。晚 年反对王安石新法，趋向保守。 欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文 学家苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。 欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿， 自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。我们通过《醉翁亭记》， 对欧文的风貌也可窥见一斑。欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高 的成就。 欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代 史》《新唐书》。 欧阳修称得上是位饱学之土。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。 注：客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一卷，集录三代以来金 石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈 何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为