第六课时物质的量浓度溶液的配制.ppt

1.计算 配制100mL 1mol/L氯化钠溶液需氯化钠的质量: n=c×v=1mol/L×0.1L=0.1mol m=n×M=0.1mol×58.5g/mol=5.85g ２.称量 用托盘天平称量５.9克氯化钠固体 . 托盘天平的用法： １.使用前要调零（或摆动两边格数相同） 2.称量时遵循左物右码的原则 ３.两个托盘上各放一张大小相同称量纸或有些物质需用小烧杯 ４.用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 ５.称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零 ３.溶解 能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中？ ４.转移 ５．洗涤 用少量的蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒２～３次，把洗涤液全部转移到容量瓶中.轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀. ６．定容 向100ml容量瓶中注入蒸馏水,加水到接近刻度 线1-2厘米时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度 使溶液的凹液面与刻度线相切.　 ７．摇匀 将容量瓶盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，另一只手的 手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次，使溶液 混合均匀． 8.装瓶，贴签 容量瓶中不能存放溶液，因此要把配制好的溶 液转移到试剂瓶中，贴好标签，注明溶液的名 称和浓度。 定容时俯视或仰视刻度线，对溶液 的浓度有何影响？ 俯 视 仰 视 用量筒测量液体体积 俯视 仰视 下列实验操作会使所配制的溶液浓度偏 高,偏低,还是不变? 1.把溶液向容量瓶中转移，有少量溶液溅出；( ) 2.未洗涤烧杯和玻璃棒；( ) 3.定容时加水超过了刻线；( )　　 4.定容时仰视观察液面；( ) 5.定容时俯视观察液面；( ) 6.将溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水；（ ） 7.将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出； （ ） 四、浓溶液配制稀溶液 溶液稀释前后，溶质的物质的量不变 欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液200mL，完成下列步骤： ①用天平称取氢氧化钠固体 克。 ②将称好的氢氧化钠固体放入 中加 蒸馏水将其溶解，待 后将溶液沿 移入 mL的容量瓶中。 ③用少量蒸馏水冲洗 次，将冲洗液移入 中，在操作过程中不能损失点滴液体，否则会使溶液的浓度偏 （高或低）。 ④向容量瓶内加水至刻度线 时，改用 小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切，若加水超过刻度线，会造成溶液浓度 ，应该 。 ⑤最后盖好瓶盖， ，将配好的溶液移入_____中并贴好标签。 1.容量瓶的特点：①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶瓶颈上有一道刻度线 2.注意事项：①使用前要检查是否漏水；② 只能用作配制的量具，溶解不能在容量瓶中进行，不能作为反应器，也不能长期存放溶液；③溶液恢复至室温后才能转移入容量瓶；④转移溶液时要用玻璃棒进行引流，移动容量瓶，应手握刻度线以上部分。 化学 物质的量浓度溶液配制 如何配制100g 10%NaCl 溶液？ 如何配制100mL 1.00mol/LNaCl 溶液？ 计算 → 称量→ 溶解 → 装瓶（贴标签） 一、实验所需的主要仪器: 容量瓶 托盘天平 药匙 量筒 烧杯 玻璃棒 胶头滴管 1.计算 2.称量 二、实验步骤: 3.溶解 4.转移 5.洗涤 6.定容 7.摇匀 8.装瓶 将称好的NaCl固体放入烧杯中，用适量的蒸馏水溶解 注意事项： 应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。因为在容量瓶上标有温度和体积，这说明容量瓶的体积受温度影响。而物质的溶解往往伴随着一定的热效应，如果用容量瓶进行此项操作，会因热胀冷缩使它的体积不准确，严重时还可能导致容量瓶炸裂。 提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中 应注意什么？ 还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向，玻璃棒不要碰烧杯底和烧杯壁，倒入的液体不可过多，不要把玻璃棒放在实验台上，以免弄脏。 答：不能，要在烧杯中溶解，待烧杯中溶液的温度恢复到室温（或冷却室温）时,（特别是溶解或稀释时有明显的热量变化）才能溶液转移到容量瓶中. 为什么要用玻璃棒引流? 答:由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外面，应将烧杯中的NaCl溶液注入100mL容量瓶中（用玻璃棒引流，注意玻璃棒下端的位置在刻度线以下 ）. 思考： 将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中，此时溶质是否完全被转移到容量瓶中？应如何处理？ 答：还有残留在烧杯壁和