【精选】5.2 图形的变化.pdf

初中数学七年级上册 （苏科版） （第１时） 想一想 1、一枚硬币在桌面上竖起快速旋 转，形成怎样的几何体？ 旋转 圆面 球体 想一想 ２、长方形纸板绕它的一条边旋 转一周，形成怎样的几何体？ 演示 想一想 ３、直角三角形绕它的一条直角边旋 转一周，形成怎样的几何体？ 演示 从以上的演示过程中我们可以感受到： 旋转 圆 面 球 体 长方形面 旋转 圆柱体 三角形面 旋转 圆锥体 1、如图，虚线左边的图形绕虚线旋 转一周，能形成的几何体是 ( D ） 2、如图，把第一排中的平面图形绕虚线 旋转一周，能形成第二排中的某几个图形， 请把两排中的对应的图形分别用线连接起来. (A) (B) (C) (D) １、如图：沿点划线折叠后形成怎 样的图形？请试着画出来。 (1) (2) 1.下列各图形中，不是由翻折而形 成的是（ C ） 2.下列四个图形中，形成方法与另 外三个不同的是（ B ） ２、如图1：是由图“ 回” 向右平移 而成. ⑴ 、小红在设计班级墙报时她将图①沿虚线剪 开,然后适当改变这两部分图形的位置就能得到图②, 你知道她怎么做到的吗? 图① 图② 演示过程： ２、 如图1：是由图“ 回” 向右平移 而成. ⑵、在图③里画出图①虚线下半部向右平移4 格后所得到的图形。 图① 演示过程： 图③ 议一议 你能说出下面的图案是怎样形成的吗？ （１） （２） （３） （１） （2 ） （3 ） （１） （２） （３） 这节课你有什么收获与感受？ 老师感悟： • 我们每个人手里都有一把自学成才的钥 匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心 和科学方法。 • 一份耕耘，一份收获。相信自己，只要 付出你一定会有收获！ 1、点Ｏ为三角 形一边上的点， 将三角形绕点0在 平面内旋转，你 (1)