心理援助与干预.ppt

案例展示：电影《铁达尼号》的启示 是一部令人感动至深的电影，既有人间至情至圣的爱，又有在灾难中珍贵的互助互动。 一部生命教育的记录片《帝企鹅日记》 帝企鹅是企鹅家族中最大，最漂亮的成员，生存环境险恶。 为了保护新生小企鹅免受气候突变威胁，毅然迁移到新的安居地。 在生命延续的旅途中，这些美丽而又勇敢的精灵以无私真爱谱写了一曲震撼心灵的生命赞歌。 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅 应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克 部队、武警、消防人员 医疗人员、志愿者等 （间接的受灾者） 中华心理网 心理援助前的思考和计划制定前注意事项 例如： 去灾民临时避难所 1. 避难灾民的人数多少？ 2. 这个避难所中的灾民是这个地区的大多数还是少数，没进入这个场所的灾民什么样状况？ 3. 灾民年龄、性别、职业、受教育程度？ 4. 预想避难的时期多长？ 5. 衣食住日常生活维持和清洁卫生有保证吗？ 6. 有多少心理援助者？ 7. 援助能有多长期限？ 8. 援助者受过培训吗？ 9. 媒体报纸怎么报道、介入？ 中华心理网 灾后先要紧急采取的八种做法 1. 编写简明灾后心理干预手册，免费发放给全体灾民。 中华心理网 灾后先要紧急采取的八种做法 2. 对支援者进行心理培训。 中华心理网 灾后先要紧急采取的八种做法 3. 立即开通灾区心理咨询热线电话和网络咨询。 中华心理网 灾后先要紧急采取的八种做法 4. 尊重死者，搬运和掩埋遗体要有仪式。。 中华心理网 灾后先要紧急采取的八种做法 5. 灾民的“心理体检”和身心健康普查。 中华心理网 灾后先要紧急采取的八种做法 6. 临时避难所要播放安慰音乐，有条件地方设露天电影院。 中华心理网 灾后先要紧急采取的八种做法 7. 中小学教师的心理援助教育培训，做好开学准备。 中华心理网 灾后先要紧急采取的八种做法 8. 儿童青少年的团体心理辅导，现阶段不进行防震教育和演练，以免惊吓孩子。 中华心理网 心理干预和咨询中对灾民有损伤的语言 ！想哭就应该哭，不适当的激励、鼓励的语言，包含着很多问题。 “努力！你要坚强起来！” “你不好好的活着，对不起死去的亲人！” “你哭泣，死去的亲人也会悲哀的。 “大难不死，必有后福”。 中华心理网 心理干预和咨询中对灾民有损伤的语言 ！想给灾民多一些鼓励，打气加油的话语，效果相反，反而让不少灾民感到是对自己的责备。 “能捡回一条命来，你真是幸运啊！” “你的家人都活着，很幸运啊！” “你比我想像的状况要好得多！” “你真行！换了我无法忍受坚持下去的！” 中华心理网 灾民的心理状态变化 ▲ 三个阶段： 1.迷惘若失期 2.人道蜜月期 3.幻灭期 （灾害发生后数小时至数日间，有麻痺状态） （灾害发生数日后到数周之后） （由于救援者众多，对被灾生活有适应能力，重建生活的姿态积极，爱他助人的行为显著时期。） （灾害发生数月后至一年余） （新闻媒体关心减少，救援者和物质日渐减少，灾民开始倦怠，无奈、幻灭。） 中华心理网 积极的、昂扬的 消极的、抑郁的 时间发展 日 月 周 年 迷惘期 人道蜜月期 幻灭期 图2：灾民的心理状态变化：三阶段 灾民的心理状态变化 中华心理网 “灯塔效果” 指信息，宣传，情报，资讯等活动的存在必要性。 特点有三：透明性、充分性、强大性 对于信息，灾民有利用者，不利用者，或者有时利用者，甚至抱怨者，但必需存在，它给人安心感。 就如大海上的灯塔， 照在黑暗的海上， 只要不熄灭，就给 深夜航海的人安心感。 中华心理网 心理援助与干预上的注意点 灾民的 三种压力 生命危机的压力 生活环境的压力 情绪的压力 灾民的几种 常见心理障碍 “被遗弃，被抛弃感” “不定愁诉” “孤立无援感”（孤独死） “迁移住居地不适应感”（二次的生活变化） “重新唤醒，复苏的痛苦” 中华心理网 援助与对策 1. 建立“心理援助与干预”活动中心，与救灾指挥部紧密联系。 2. 培训相关人员、志愿者。 3. 宣传，团体辅导，个案咨询以及精神医疗的介入。 4. 救援者，志愿者是“二次性的灾民”，也需要心理援助。 中华心理网 援助与对策 5. 重视灾民生活上的压力。 6. 早期的心理援助与干预，与其说是“心理学的”，不如是“实际的”，讲“实效的”。 7. 自己认为需要心理辅导，咨询的灾民，几乎不存在，要到后期出现，等待者众多。 需要《灾民心理评估量表》及《儿童心理危机行为测评表》 8. 灾民的许多情绪，行为特征，是“对异常状况的正常反应”，请向全体灾民传达。 中华心理网 儿童的心理援