2014-2015学年度第二学期北师大版四年级下册数学全册教案.doc

2014-2015学年度第 二 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 教科书名称及册数 新版北师大版四年级下册数学 每周 节数 总授课 节数 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 一 二 三 周 第一单元 小数的意义和加减法 小数的意义（一） 小数的意义（二） 小数的意义（三） 比大小 买菜 比身高 歌手大赛 第 四 五 六 周 第二单元 认识三角形和四边形 图形分类 三角形分类 探索与发现：三角形内角和 探索与发现：三角形边的关系 四边形分类 月考一 第 七 八 周 第三单元 小数乘法 买文具 小数点搬家 街心广场 包装 蚕丝 手拉手 2014-2015学年度第 二 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 教科书名称及册数 新版北师大版四年级下册数学 每周 节数 总授课 节数 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 九 周 整理与复习 整理与复习 月考二 第十周 期中考试 期中检测 第 十 一 周 第四单元 观察物体 看一看 我说你搭 搭一搭 第 十 二 十 三 十 四 周 第五单元 认识方程 字母表示数 等量关系 方程 解方程（一） 解方程（二） 猜数游戏 月考三 第 十 五 周 数学好玩 密铺 奥运中的数学 优化 2014-2015学年度第 二 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 四年级 教科书名称及册数 新版北师大版四年级下册数学 每周 节数 9节 总授课 节数 180节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 十 六 十 七 周 第六单元 数据的表示和分析 生日 栽蒜苗（一） 栽蒜苗（二） 平均数 第 十 八 十 九 周 总复习 总复习 月考四 第 二 十 周 期末考试 期末检测 北师大版四年级数学下册教材分析 数学四年级下册教材总共分为六单元。一是小数的意义和加减法。二是认识图形。三是小数乘法。四是观察物体。五是认识方程。六是数据的表示和分析。其中第一单元，第三单元，第五单元属于数与代数；第二单元和第四单元属于空间与图形。第六单元属于统计与概率。 （一）数与代数 1.小数的意义和加减法。 本单元是学生在三年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。 2.小数乘法。 结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 （二）空间与图形 1.认识图形。通过分类活动，学生进一步认识三角形、平行四边形，了解梯形的特征；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；会运用学过的图形设计一些简单的图案。 2.观察物体。通过实际观察，学生体会到在不同的位置观察同一景物，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的相应照片和先后顺序；能辨认从观察点高低、远近拍摄到的相应照片和先后顺序。 （三）统计与概率 通过游戏，学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性；能设计公平的简单游戏规则。 第一单元 小数的意义和加减法 小数的意义（一） 学习目标： 1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。 2.理解和掌握小数意义。 教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板 教 法：小组合作交流法 学 法：小组合作学习 教学课时：2课时 学习过程： 一、情景导入，呈现目标 1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？ 2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。 二、探究新知（自学后完成下面问题） 1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（ ）元，用小数表示是（ ）元。十分之三表示其中（ ）份，用小数（ ）表示。 2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（ ）元，其中的37份用分数（ ）表示，用小数（ ）表示。 3. 1.11表示（ ）元（ ）角（ ）分。 三、合作探究，当堂训练 1. 用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题） 2. 想一想填一填？（学生独立完成） 3. 自己画一方格纸，并画出0.1、0.5