刍议高校特色官方微博体系的构建.pdfVIP

湖北函授大学学报 (2o13)第26卷第l1期 刍议高校特色官方微博体系的构建 吴天 童熏 (福州大学校长办公室，福建福州 350108) [摘 要】高校官方微博在高校宣传大学形象、传播先进文化、弘扬大学精神、辐射服务社会等方面起着重要的作 用，也为公众近距离接触高校提供了直接便捷的渠道。本文重点探讨了如何构建高校官方微博的内部体系，以及怎样 构建特色的高校官方微博。 [关键词]高校；官方微博；体系构建 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671—5918(2013)11-0030—03 doi：10．3969／j．issn．1671—5918．2013．11-018 [本刊网址]h~p：／／www．hbxb．net 当前，信息传播已进入了自媒体时代。区别于以往传统媒 例，2011年高校官方微博开通总数为4167家，而2012年这一 体的单向宣传方式，以个人传播活动为主的微博凭借及时性、 数字达到了16166家。这说明，高校官方微博 已经取代校园论 参与性、互动性的特征成了新一代网络传播的新载体，网络舆 坛、校长信箱等传统的沟通模式，成为社会各界与学校对话最 论环境也因此变得 日益多元化，复杂化。而高校作为引领科 直接便捷的新平台。 技、文化传承之地，建设并利用好官方微博，主动迎合新形势的 高校的“微平台”主要承担着两种职能，一是对外职能。面 需求，服务社会和大众也成了一种必须也是必然的选择。 对社会，起到展示形象、招生宣传、传递信息、引导舆论、澄清谣 一 、构建高校官方微博的现实意义 言、应对突发事件、充当“新闻事件第一定义者”等功能；二是对 大众传播学的受众中心理论认为，“受众”是整个大众传播 内职能。在学校内部起到情感沟通 、信息交流、为师生员工服 活动的中心，是传播的主动者。在传播系统中，传播者 ，传播对 务、充当聆听者和学生成长的关注者等作用。因此，高校官方 象(受众)，传播环境、反馈、传播效果等要素均围绕 “受众”展 微博不仅仅满足在校生与校方直接对话的需求，也是校方与校 开。因此，满足受众的需要是一切传播活动的出发点和落脚 友、社会关注人士及媒体等交流互动的新平台。 点，而人们使用媒介是为了满足个人的需求和愿望。从这一理 二、构建高校官方微博四大体系 论出发，构建高校微博最重要的现实意义是通过迎合受众的需 构建高校官方微博，需要首先完善构建其 内部体系，即构 求，主动介入微博的话语平台，占有微时代的话语主动权，并积 建官方微博矩阵体系、微博信息发布体系、微博多主体互动体 极提升影响力，最终成为先进文化的领跑者。 系、微公关体系、运行保障体系。这五个体系联合成一个整体， 首先，高校官方微博是彰显学校形象的 “微窗口”，微而不 保证了高校官方微博的积极运行。 小。飞速发展的网络时代中，网络舆论环境 日趋多元化、复杂 (一)构建高校官方微博矩阵体系 化，高校面临着前所未有的严峻挑战和考验。如何对信息进行 微博的传播模式与以往网站、论坛、报纸、电视等传统媒体 有效的甄别和筛选 ，如何让大学生能够理性地、客观地认识世 不同，每一个看似毫无关联的微博主体都存在建立网络通路的 界、如何弘扬大学精神，传承先进文化便显得尤其重要。高校 可能，而微博的每一次转载都能带来很多二度的群体性人脉， 官方微博作为学校宣传的新窗口，传播信息的新媒介，代表着 呈现出裂变式、互动式的网络传播。因此，高校要利用官方微 学校的形象，与传统媒体一样承担着引领正确的政治方向和舆 博这种新型的传播平台传承校园文化、弘扬大学精神，首先要 论导向、服务高校思想政治工作、维护校园和谐稳定